اردبیلی، محمدمهدی. (1394). هگل: از متافیزیک به پدیدارشناسی، تهران: انتشارات علمی.

استرن، رابرت. (1399). هگل و پدیدارشناسی روح، ترجمه محمدمهدی اردبیلی؛ سیدمحمدجواد سیدی، تهران: نشر ققنوس.

باردین، ل. (1375). تحلیل محتوا، ترجمه محمد یمنی‌دوزی سرخابی؛ ملیحه آشتیانی، تهران: انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.

تیلور، چارلز. (1392). هگل و جامعه مدرن، ترجمه منوچهر حقیقی‌راد، تهران: نشر مرکز.

جیمز، دیوید. (1399). هگل (راهنمای سرگشتگان). ترجمه محمدهادی حاجی بیگلو، تهران: انتشارات علمی فرهنگی.

د. اونت، ژاک. (1380). درآمدی بر هگل: نگاهی به زندگی، آثار و فلسفه هگل، ترجمه محمدجعفر پوینده، تهران: نشر چشمه.

دهقان سیمکانی، رحیم. (1391). تربیت عقلانی؛ محور اساسی در تبلیغ دینی، پژوهشنامه تربیت تبلیغی، 1(1): 44-23.

ذاکرزاده، ابوالقاسم. (1388). فلسفه هگل، تهران: نشر الهام.

سینگر، پیتر. (1390). هگل، ترجمه عزت‌الله فولادوند، تهران: انتشارات طرح نو.

فیندلی، جان؛ بربیج، جان و. (1395). گفتارهایی درباره فلسفه هگل، ترجمه حسن مرتضوی، تهران: نشر چشمه.

قربانی، رحیم. (1383). بررسى اجمالى اقسام شکاکیت و نسبیت‏گرایى، رواق اندیشه، 38: 129-103.

کمالی، مجید؛ بینای مطلق، سعید؛ مشکات، محمد؛ شاقول، یوسف. (1394). پیامدهای تفسیر سابجکتیو هگل از اخلاق ارسطویی، غرب‌شناسی بنیادی، 6(2): 132-115.

گوتک، جرالد ال. (1380). مکاتب فلسفی و آراء تربیتی، ترجمه محمدجعفر پاک‌سرشت، تهران: سمت.

محمودی، ایوب؛ نوروزی، رضاعلی؛ حیدری، محمدحسن؛ سفیدخوش، میثم. (1398). الگوی تربیت اخلاقی هگل بر مبنای دیالکتیک آگاهی، پژوهشنامه مبانی تعلیم و تربیت، 9(18): 125-105. DOI: 10.22067/fedu.v9i2.82962

منصوریان، سهیلا؛ احمدی افرمجانی، علی اکبر. (1399). نقد مفهوم عقل در فلسفۀ هگل بر اساس مفاهیم میل و منفیت، نشریه فلسفه دانشگاه تهران، 18(34): 226-207. 10.22059/jop.2020.285149.1006460

نقیب‌زاده، میرعبدالحسین. (1390). نگاهی به فلسفه تعلیم و تربیت، تهران: انتشارات طهوری.

هگل، گئورک ویلهلم فردریش. (1394). عقل در تاریخ، ترجمه حمید عنایت، تهران: انتشارات شفیعی.

هگل، گئورک ویلهلم فردریش. (1398). عناصر فلسفه حق، ترجمه مهبد ایرانی طلب، تهران: نشر قطره.

هگل، گئورک ویلهلم فردریش. (1399). دانش پدیدارشناسی روح، ترجمه ابراهیم ملک اسماعیلی، تهران: انتشارات نگاه.

Ardabili, Mohammad Mahdi. (2015). Hegel: from Metaphysics to Phenomenology, Tehran: Elmi Publication. (In Persian)

Bardin, L. (1995). Content Analysis. translated by M. Yamaniduzi Sorkhabi; Maliheh. Ashtiyani. Tehran: Shahid Beheshty University Press. (In Persian).

Dehghan Simkani, Rahim. (2012). Intellectual education, the Basic axis in Religious Propagation. Tarbiat Tablighi Research, 1(1): 23-44. (In Persian).

de Venette Donet, J. (2001). An Introduction to Hegel: a look at Hegel's life, works and philosophy, translated by Mohammad Jaafar Pouyandeh. Tehran: Cheshme Publications. (In Persian).

Findlay, J. N.; Burbidge, J. W. (2016). Discourses on Hegel's Philosophy, translated by Hassan. Mortazavi. Tehran: Cheshmeh Publication. (In Persian)

Graneheim, U. H.; Lundman, B. (2004). Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness, Nurse Education Today, 24: 112-105.

Gutek, G. L. (2016). Philosophical and Ideological Perspectives on Education, translated by Mohammad Jaafar Pakseresht. Tehran: Samt. (In Persian).

Hegel, G. W. F. (2010). The Science of Logic, in Di Giovanni, G. (ed.), New York, Melbourne: Cambridge University Press.

Hegel, G. W. F. (2015). Wisdom in history Vorlesungen uber die philosophie der geschichte einleitung, translated by Hamid Enayat. Tehran: Shafiei. (In Persian).

Hegel, G. W. F. (2019). Elements of the Philosophy of Right, translated by M. Iranitalab. Tehran: Qatreh Publication. (In Persian)

Hegel, G. W. F. (2020). The Phenomenology of Spirit. translated by I. M. Ismaili. Tehran: Negah Publication. (In Persian).

Hsieh, H. F.; Shanon, S. E. (2005). Three approaches to qualitative content analysis, Qualitative Health Research, 15(9): 1277-1288.

James, David. (2020). Hegel. translated by Mohammad Hadi HajiBayglou. Tehran: Elmi-Farhangi Publication. (In Persian).

Kamali, Majid; Binaye Motlagh, Saeed; Meshkat, Mohammad; Shaghool, Yousef. (2015). The consequences of Hegel's subjective interpretation of Aristotelian ethics, Occidental Studies, 6(2): 115-132. (In Persian).

Mahmoodi, Ayyoub; Nowrozi, Reza Ali; Heydari, MohammadHassan; Sefidkhosh, Meysam. (2020). Hegel's model of moral education based on the dialectic of consciousness, Foundations of Education, 9(2), 105-125. (In Persian).

Mansourian, Soheila; Ahmadi Aframjani, Ali Akbar. (2020). Criticizing the Concept of Reason in Hegel's Philosophy Based on the Concepts of Desire and Negativity, Philosophy, 48(1): 208-226. (In Persian).

Naqibzadeh, Mir Abdolhossein. (2021). A Look at the Philosophy of Education, Tehran: Tahouri Publications. (In Persian).

Popper, Karl. (1972). Objective Knowledge, 2^nd ed, Oxford: Clarendon Press, (1979).

Qorbani, Rahim. (2004). Overview of types of skepticism and relativism, Revaghe Andisheh, 38: 103-129. (In Persian).

Singer, Piter. (2011). Hegel. translated by Ezzatollah Fouladvand, Tehran: Tarhe No Publications. (In Persian).

Stern, Rabert. (2020). Hegel and the Phenomenology of Spirit, translated by Mohammad Mahdi Ardabili.; Mohammad Javad Seyyedi, Tehran: Qoqnoos Publications. (In Persian).

Taylor, Charles. (2013). Hegel and Modern Society, translated by M. Haghighi Rad, Tehran: Nashre Markaz. (In Persian).

Zakerzadeh, Abolghasem. (2013). Hegel's Philosophy, Tehran: Elham Publications. (In Persian).