سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه تبریز


1.	Developing Iranian EAP Students’ Writing Skill through Explicit Instruction of Lexical Bundles
	دوره 9، شماره 19، شهریور 2017، صفحه 25-52
	Rozana Shamsabadi؛ Saeed Ketabi؛ Abbas Eslami Rasekh
	مشاهده مقاله اصل مقاله 866.29 K

2.	L2 Writing and Working Memory: differential effects of task types under different conditions
	دوره 15، شماره 31، مهر 2023، صفحه 48-65
	Rezvan Cheraqi؛ Rajab Esfandiari
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.53 M

3.	The Effect of Feedback Scope Through Digital Modality (Synchronous vs. Asynchronous) on Complexity, Accuracy and Fluency of Iranian EFL Learners’ Written Productions
	مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 11 شهریور 1403
	Reihane Shoghi؛ Mansoor Tavakoli؛ Zahra Amirian
	مشاهده مقاله

4.	The Effects of Direct Corrective Feedback and Metalinguistic Explanation on EFL Learners’ Implicit and Explicit Knowledge of English Definite and Indefinite Articles
	دوره 7، شماره 16، اسفند 2015، صفحه 113-146
	Mohsen Rezazadeh؛ Mansoor Tavakoli؛ Abbass Eslami Rasekh
	مشاهده مقاله اصل مقاله 708.84 K

5.	The Use of Lexical Bundles in Native and Non-native Post-graduate Writing: The Case of Applied Linguistics MA Theses
	دوره 5، شماره 11، بهمن 2013، صفحه 1-29
	Zahra Amirian؛ Somayeh Ketabi؛ Hamed Eshaghi
	مشاهده مقاله اصل مقاله 402.81 K

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

Developing Iranian EAP Students’ Writing Skill through Explicit Instruction of Lexical Bundles