سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه تبریز


1.	Structural Equation Model of Teachers' Mindsets, Self-Efficacy, and Emotional Experiences and Iranian EFL Learners' Willingness to Communicate and L2 Motivational Self System
	دوره 13، شماره 28، اسفند 2021، صفحه 1-17
	Zahra Amirian؛ Mitra shayanfar؛ mohsen rezazadeh
	مشاهده مقاله اصل مقاله 802.33 K

2.	The Effect of Regulatory Focus and Reference of Comparison Feedback on EFL Learners’ Achievement Emotions and Achievement Goals
	دوره 15، شماره 32، اسفند 2023، صفحه 161-177
	Marzieh Mehri؛ Zahra Amirian؛ Mohsen Rezazadeh
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1001.41 K

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

Structural Equation Model of Teachers' Mindsets, Self-Efficacy, and Emotional Experiences and Iranian EFL Learners' Willingness to Communicate and L2 Motivational Self System