دانشگاه تبریز
فهرست نشریات دارای اعتبار وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)

 آمار

تعداد نشریات44
تعداد شماره‌ها1,314
تعداد مقالات16,162
تعداد مشاهده مقاله52,729,233
تعداد دریافت فایل اصل مقاله15,401,298
1.

Content No. 19

صفحه 0-0
2.

Affordances and limitations of technology: Voices from EFL teachers and learners

صفحه 1-24
Mohammad Amiryousefi
3.

Developing Iranian EAP Students’ Writing Skill through Explicit Instruction of Lexical Bundles

صفحه 25-52
Rozana Shamsabadi؛ Saeed Ketabi؛ Abbas Eslami Rasekh
4.

Towards the Establishment of an English Word List for Academic Purposes

صفحه 53-72
Reza Khani؛ Mostafa Saeedi
5.

Factors Underlying characteristics of acquisition of English language in EFL classrooms

صفحه 73-90
Mostafa Younesi؛ Ebrahim Khodadady
6.

EFL Learners’ Motivation and Attitude toward EIL in the Increasingly Globalized Local Context of Iran: A Structural Equation Modeling Approach

صفحه 91-122
Fahimeh Marefat؛ Maryam Pakzadian
7.

Does number of options in multiple choice tests affect item facility and discrimination? An examination of test-taker preferences

صفحه 123-143
Karim Sadeghi؛ Ghazal Akhavan Masoumi
8.

Making sense of EFL teacher agency: Insights from an Iran case study

صفحه 145-168
Rahman Sahragard؛ Alireza Rasti
9.

English Vocabulary Learning Strategies: the Case of Iranian Monolinguals vs. Bilinguals

صفحه 169-197
Hanieh Varmaziyar؛ Azam Sazvar


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب