سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه تبریز


1.	The Effect of Feedback Scope Through Digital Modality (Synchronous vs. Asynchronous) on Complexity, Accuracy and Fluency of Iranian EFL Learners’ Written Productions
	دوره 16، شماره 34، 2024، صفحه 385-408
	Reihaneh Shoghi؛ Mansoor Tavakoli؛ Zahra Amirian
	مشاهده مقاله اصل مقاله 1.03 M

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

The Effect of Feedback Scope Through Digital Modality (Synchronous vs. Asynchronous) on Complexity, Accuracy and Fluency of Iranian EFL Learners’ Written Productions