آمار
| تعداد نشریات | 41 |
| تعداد شمارهها | 1,035 |
| تعداد مقالات | 12,693 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,845,797 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,709,418 |
| 1. | A Corpus-driven Scoping Systematic Review of Four Decades of Teacher Professional Development Research: Exploring Research Foci, Content Areas, Designs Methods and Trends | |
| دوره 13، شماره 28، اسفند 2021، صفحه 39-59 | ||
| Farzaneh Arjmand؛ Mohammad Bagher Shabani؛ Reza Khani؛ Abbas Ali Zarei | ||