آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شمارهها | 1,531 |
| تعداد مقالات | 18,672 |
| تعداد مشاهده مقاله | 61,447,113 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 22,200,232 |
اثربخشی مداخله ترکیبی ورزشهای بومی و آموزش ارزشهای اخلاقی بر بهبود تنظیم هیجان، کاهش احساس تنهایی و پرخاشگری نوجوانان | ||
| ذهن، حرکت و رفتار | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 30 مرداد 1405 اصل مقاله (1.92 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی / Released under (CC BY-NC 4.0) license/ Open Access | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mmbj.2026.70050.1239 | ||
| نویسندگان | ||
| احسان ططری* 1؛ مریم آموئی2 | ||
| 1گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹_۱۴۶۶۵، تهران، ایران. | ||
| 2گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹_۱۴۶۶۵، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| نوجوانی به عنوان مرحلهای حساس در شکلگیری شخصیت و روابط اجتماعی، نیازمند مداخلاتی است که هم جنبههای جسمانی و هم اخلاقی را تقویت کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی تلفیق ورزشهای بومی (مانند زورخانهای، کشتی پهلوانی و شنا) با آموزش ارزشهای اخلاقی بر بهبود تنظیم هیجان، کاهش احساس تنهایی و پرخاشگری در نوجوانان انجام شد. این مطالعه نیمهتجربی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و گروه کنترل، بر روی ۵۰ دانشآموز پسر مقطع متوسطه دوم که به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب و بهطور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل (هر کدام ۲۵ نفر) تقسیم شدند، اجرا گردید. گروه آزمایش به مدت ۳۰ هفته در جلسات ۹۰ دقیقهای برنامه تلفیقی شرکت کرد، در حالی که گروه کنترل برنامه معمول تربیت بدنی مدرسه را دنبال نمود. دادهها با استفاده از پرسشنامه محققساخته پرخاشگری، مقیاس دشواری در تنظیم هیجان و مقیاس تنهایی جمعآوری شد. نتایج نشان داد که میانگین نمرات پیشآزمون بین دو گروه تفاوت معناداری نداشت (p > 0.05)، اما پس از مداخله، در گروه آزمایش کاهش معناداری در نمرات پرخاشگری (t = 9.87, p < 0.001؛ F = 28.1, p < 0.001)، دشواری در تنظیم هیجان (t = 6.12, p < 0.001؛ F = 22.1, p < 0.001) و تنهایی (t = 4.15, p < 0.001؛ F = 21.6, p = 0.001) مشاهده گردید. در نتیجه، این رویکرد تلفیقی میتواند به عنوان مداخلهای مؤثر در مدارس برای کاهش پرخاشگری، تقویت مهارتهای هیجانی و اجتماعی و کاهش احساس انزوا عمل کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ورزشهای بومی؛ آموزش ارزشهای اخلاقی؛ تنظیم هیجان؛ پرخاشگری؛ احساس تنهایی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 10 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 6 |
||