| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شمارهها | 1,501 |
| تعداد مقالات | 18,364 |
| تعداد مشاهده مقاله | 59,542,301 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 20,825,718 |
تبیین جامعهشناختی پیشرانهای مسئولیتپذیری اجتماعی معلمان: تحلیل شبکهای جامعهپذیری حرفهای، اخلاق کاری و عملکرد شغلی | ||
| جامعه شناسی اقتصادی و توسعه | ||
| دوره 15، شماره 1، خرداد 1405، صفحه 87-116 اصل مقاله (2.51 M) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jeds.2026.71915.1935 | ||
| نویسندگان | ||
| صفی اله صفایی1؛ سعید کیان پور* 2 | ||
| 1استادیار، گروه جامعه شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| 2استادیار، گروه اقتصاد، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش: هدف این پژوهش تبیین جامعهشناختی عوامل درونسازمانی مؤثر بر مسئولیتپذیری اجتماعی معلمان است و در این راستا، عملکرد شغلی بهعنوان نمود رفتاری و عینی مسئولیتپذیری اجتماعی تحلیل میشود از آنجا که عملکرد شغلیِ توأم با تعهد، تجلّی عینی و رفتاری مسئولیتپذیری اجتماعی در محیط آموزشی محسوب میشود، در این مطالعه روابط ساختاری میان جامعهپذیری حرفهای، اخلاق کاری و عملکرد شغلی نیز مدلسازی شده است. روش پژوهش: این پژوهش از نوع توصیفی ـ پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان و معلمان مدارس متوسطه شهر یزد بوده که با استفاده از فرمول کوکران، نمونهای حدود ۳۰۰ نفر به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. برای تحلیل دادهها از رگرسیون چندگانه، و سپس برای واکاوی روابط شبکهای و الگوهای غیرخطی از تکنیکهای DEMATEL، تحلیل شبکهای ANP، الگوریتم جنگل تصادفی، خوشهبندی K-Means و الگوریتم بهینهسازی ازدحام ذرات (PSO) در محیط پایتون بهره گرفته شد. پایایی ابزار با ضریب آلفای کرونباخ (۹۳۶/۰) و اعتبار مدلهای یادگیری ماشین با معیار حداقل میانگین مربعات خطا (MSE) تأیید گردید. یافتهها: نتایج نشان داد جامعهپذیری حرفهای قویترین پیشبینیکننده عملکرد کاری معلمان است. تحلیل شبکهای ANP نشان داد گویههای مرتبط با هنجارهای جامعهپذیری و اخلاق کاری بالاترین اوزان سراسری را در شبکه روابط متغیرها دارند. تحلیل جنگل تصادفی نیز اهمیت بالای مؤلفههای اخلاق کاری و هنجارهای جامعهپذیری را در پیشبینی عملکرد تأیید کرد. همچنین بهینهسازی فراابتکاری با حداقل خطای پیشبینی نشان داد جامعهپذیری حرفهای دارای بیشترین وزن در مدل پیشبینی است. نتیجهگیری: یافتههای پژوهش نشان میدهد مسئولیتپذیری اجتماعی معلمان بیش از آنکه صرفاً ناشی از الزامات قانونی باشد، حاصل درونیسازی هنجارهای حرفهای، جامعهپذیری سازمانی و نهادینه شدن اخلاق کاری در محیط مدرسه است. بنابراین سیاستهای مدیریتی در نظام آموزشی باید بر تقویت فرهنگ سازمانی، توسعه هنجارهای حرفهای و ارتقای سرمایه اجتماعی در مدارس متمرکز شوند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مسئولیتپذیری اجتماعی؛ جامعهپذیری حرفهای؛ اخلاق کاری؛ عملکرد شغلی؛ تحلیل شبکهای | ||
| مراجع | ||
|
دورکیم، ا. (۱۳۸۷). درباره تقسیم کار اجتماعی (ب. پرهام، مترجم). تهران: نشر مرکز.
رحیمی کلور، ح.، گلزرد، ا.، و غفاری مجلج، هـ. (۱۳۹۷). تحلیل رابطه وجدان کاری بر مسئولیت اجتماعی: نقش میانجی اخلاق حرفهای. اخلاق در علوم و فناوری، ۱۳(۱)، ۱۰۰-۱۰۷. http://ethicsjournal.ir/article-1-998-fa.html
شاین، ا. (۱۳۸۳). فرهنگ سازمانی و رهبری (ب. فرحی بوزنجانی و ش. نوری نجفی، مترجمان). تهران: سیمای جوان.
صدرارحامی، ن.، و بختیاری رنانی، ا. (۱۴۰۱). تبیین اثر میانجیگری نقش راهبران آموزشی در ارتباط بین مسئولیتپذیری اجتماعی و عملکرد معلمان شهرستان سمیرم. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت، ۶(۱)، ۲۷۶-۲۸۴. https://sid.ir/paper/992958/fa
طبائی، س. ط.، شفیعزاده، ح.، و سلیمانی، ن. (۱۳۹۹). شناسایی عوامل مؤثر بر مسئولیت اجتماعی مدارس. مجله دانشکده پزشکی مشهد، ۶۳(ویژهنامه)، ۱-۹. https://civilica.com/doc/1262359
علیزاده، س. (۱۳۹۸). تحلیل کانونی رابطه بین مؤلفههای اخلاق حرفهای و ابعاد مسئولیتپذیری اجتماعی. اخلاق در علوم و فناوری، ۱۴(۱)، ۱۱۷-۱۲۳. http://ethicsjournal.ir/article-1-1375-fa.html
کیانپور، س.، و حاجیان، م. (۱۴۰۳). بررسی و رتبهبندی شاخص زیرساختهای اقتصاد دیجیتال در استانهای ایران. فصلنامه مطالعات زیستبوم اقتصاد نوآوری، ۴(۱)، ۱۰۵-۱۲۴. https://doi.org/10.22111/innoeco.2024.49481.1108
کیانپور، س.، و حاجیان، م. (۱۴۰۴). بررسی اثر نااطمینانی نرخ بهره بر شاخص کل بورس اوراق بهادار تهران (رویکرد رگرسیون کوانتایل مبتنی بر تبدیل موجک). سیاستها و تحقیقات اقتصادی، ۴(۱)، ۱-۲۴. https://doi.org/10.22034/jepr.2024.141867.1158
گیدنز، آ. (۱۳۸۹). پیامدهای مدرنیت (م. ثلاثی، مترجم). تهران: نشر مرکز.
مرتن، ر. ک. (۱۳۷۴). ساختارهای اجتماعی و پیامدهای جامعهپذیری در سازمانهای رسمی. مطالعات جامعهشناختی، ۲(۴)، ۱۵-۳۸.
مهاجران، ب.، قلعهای، ع.، شجاعخانی، ع.، و اشرفی سلیمکندی، ف. (۱۳۹۹). رابطۀ اخلاق کاری با مسئولیت اجتماعی و تعهد سازمانی. اخلاق در علوم و فناوری، ۱۵(۴)، ۱۳۸-۱۴۶. http://ethicsjournal.ir/article-1-2092-fa.html
وبر، م. (۱۳۷۳). اخلاق پروتستانی و روح سرمایهداری (ع. رشیدیان و پ. منوچهری کاشانی، مترجمان). تهران: انتشارات علمی و فرهنگی.
Abdelmoneim, A. M., & Bani Awad, M. A. (2022). Exploring the degree of practicing social responsibility by faculty members at Imam Abdulrahman Bin Faisal University, Saudi Arabia. Education Research International, 2022, 1-10. https://doi.org/10.1155/2022/6451876
Alizadeh, S. (2019). Canonical analysis of the relationship between components of professional ethics and dimensions of social responsibility. Ethics in Science and Technology, 14(1), 117-123. [In Persian] Aslan, Ş., Diken, A., & Şendoğdu, A. A. (2013). The mediating role of corporate social responsibility in the relationship between ethical leadership and organizational behaviors/values. International Journal of Human Sciences, 10(1), 1431-1448. https://doi.org/10.14687/ijhs.v10i1.2287 Berman, S. (1997). Children's social consciousness and the development of social responsibility. Albany, NY: State University of New York Press. Burgess, J., & Cameron, C. (2020). Strategic assessment of corporate social responsibility in secondary education schools. Educational Policy and Leadership Studies, Advance online publication. (Note: Page numbers not available). Büyüközkan, G., & Güleryüz, S. (2016). An integrated DEMATEL-ANP approach for renewable energy resources selection in Turkey. International Journal of Production Economics, 182, 435-448. Carroll, A. B. (1991). The pyramid of corporate social responsibility: Toward the moral management of organizational stakeholders. Business Horizons, 34(4), 39–48. https://doi.org/10.1016/0007-6813(91)90005-G Climent-Arnado, V., et al. (2012). Professional ethics and social responsibility in tourism organizations in a changing environment. Journal of Business Ethics and Society, Advance online publication. (Page numbers not available). Cooley, C. H. (1902). Human nature and the social order. New York: Charles Scribner's Sons. Durkheim, E. (2008). On the division of social labor (B. Parham, Trans.). Tehran: Nashr-e Markaz. [In Persian] Giddens, A. (2010). Consequences of modernity (M. Salasi, Trans.). Tehran: Nashr-e Markaz. [In Persian] Homans, G. C. (1958). Social behavior as exchange. American Journal of Sociology, 63(6), 597–606. Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2012). Educational administration: Theory, research, and practice (9th ed.). New York: McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages. (Page numbers not available). Johnson, R. B. (2023). Unpacking the structural dynamics of social responsibility in high schools. Sociology of Education, 96(1), 45–62. https://doi.org/10.1177/00380407221143890 Kianpour, S., & Hajian, M. (2024). Evaluation and ranking of digital economy infrastructure indicators in Iranian provinces. Journal of Innovation Economy Ecosystem Studies, 4(1), 105-124. [In Persian] Kianpour, S., & Hajian, M. (2025). The effect of interest rate uncertainty on the Tehran Stock Exchange index: A wavelet-based quantile regression approach. Economic Policies and Research, 4(1), 1-24. [In Persian]. https://doi.org/10.22034/jepr.2024.141867.1158 Lin, H. H., & Cheng, J. H. (2018). Design process by integrating DEMATEL, and ANP methods. 2018 IEEE International Conference on Applied System Invention (ICASI), 35-38. https://doi.org/10.1109/ICASI.2018.8394260 Mahdiraji, H. A., Hajiagha, S. H. R., Jafari-Sadeghi, V., Busso, D., & Devalle, A. (2023). Towards financing the entrepreneurial SMEs: Exploring the innovation drivers of successful crowdfunding via a multi-layer decision-making approach. European Journal of Innovation Management, 26(7), 164-188. Mead, G. H. (1934). Mind, self, and society from the standpoint of a social behaviorist. Chicago, IL: University of Chicago Press. https://press.uchicago.edu/ucp/books/book/chicago/M/bo3617881.html Merton, R. K. (1995). Social structures and the consequences of socialization in formal organizations. Sociological Studies, 2(4), 15-38. [In Persian] Mohajeran, B., Ghale’ei, A., Shojakhani, A., & Ashrafi Salimkandi, F. (2020). The relationship between work ethics and social responsibility and organizational commitment. Ethics in Science and Technology, 15(4), 138-146. [In Persian]. http://ethicsjournal.ir/article-1-2092-fa.html Ortíz, M. A., Felizzola, H. A., & Nieto Isaza, S. (2015). A contrast between DEMATEL-ANP and ANP methods for six sigma project selection: a case study in healthcare industry. BMC Medical Informatics and Decision Making, 15(Suppl 3), S3. https://doi.org/10.1186/1472-6947-15-S3-S3 Parsons, T. (1959). The school class as a social system: Some of its functions in American society. Harvard Educational Review, 29(4), 297–318. https://doi.org/10.17763/haer.29.4.83u1062588224x03 Putnam, R. D. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American community. New York: Simon & Schuster. https://www.simonandschuster.com/books/Bowling-Alone/Robert-D-Putnam/9780743203043 Rahimi Kolur, H., Golzard, A., & Ghaffari Majlej, H. (2018). Analysis of the relationship between work conscience and social responsibility: The mediating role of professional ethics. Ethics in Science and Technology, 13(1), 100-107. [In Persian]. http://ethicsjournal.ir/article-1-998-fa.html Robbins, S. P. (2020). Organizational behavior (18th ed.). London: Pearson. (Page numbers not available) Sadrarhami, N., & Bakhtiari Renani, A. (2022). Explaining the mediating effect of educational leaders’ role in the relationship between social responsibility and teachers’ performance in Semirom city. Islamic Lifestyle with Health Focus, 6(1), 276-284. [In Persian]. https://sid.ir/paper/992958/fa Schein, E. (2004). Organizational culture and leadership (B. Farahi Bozanjani & Sh. Nouri Najafi, Trans.). Tehran: Simay-e Javan. [In Persian] Smith, J., Anderson, M., & Jones, L. (2021). Professional socialization and teachers’ ethical behavior: A network approach. Teaching and Teacher Education, 98, 103244. https://doi.org/10.1016/j.tate.2020.103244 Tabaei, S. T., Shafizadeh, H., & Soleimani, N. (2020). Identifying factors affecting social responsibility of schools. Mashhad Medical Journal, 63(Special Issue), 1-9. [In Persian]. https://civilica.com/doc/1262359 Valentine, S., & Fleischman, G. (2008). Professional ethical standards, corporate social responsibility, and the perceived role of ethics and social responsibility. Journal of Business Ethics, 82(3), 657-666. Weber, M. (1994). The Protestant ethic and the spirit of capitalism (A. Rashidian & P. Manouchehri Kashani, Trans.). Tehran: Scientific and Cultural Publications. [In Persian]. Wood, D. J. (1991). Corporate social performance revisited. Academy of Management Review, 16(4), 691–718. https://doi.org/10.5465/amr.1991.4279616 | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 4 |
||