آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شماره‌ها | 1,411 |
| تعداد مقالات | 17,320 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,877,434 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 18,072,651 |
وضعیت آموزش و پرورش ارومیه در دوره رضاشاه (1320-1304ش/1925-1941م) | ||
| فصلنامه تاریخ نامه ایران بعد از اسلام | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 08 مهر 1404 اصل مقاله (456.93 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jiiph.2025.67835.2584 | ||
| نویسندگان | ||
| رسول عبدالهی* 1؛ منیژه صدری2؛ منوچهر صمدی وند3؛ سعید حمیدی مقدم4 | ||
| 1دانشجوی دکتری تاریخ ایران بعد از اسلام دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر، ایران | ||
| 2استادیار گروه تاریخ دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر، ایران | ||
| 3استادیار گروه تاریخ دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، ایران | ||
| 4استادیار گروه معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد، ایران | ||
| چکیده | ||
| اهمیت تعلیم و تربیت به اندازه‌ایی است که تکوین دولتها و جوامع مختلف تابعی از تحولات نظام آموزش آن است. یکی از مهمترین برنامه‌های رضاشاه از زمان وزارت جنگ برای ایران نوین آموزش و پرورش بود. تأسیس مدرسه به سبک جدید و توسعه‌ی فرهنگ در ارومیه از اواخر دوره قاجاریه آغاز و به تدریج با روی کار آمدن رضاشاه، مدارس جدید یکی پس از دیگری با شیوه‌های آموزش و مواد درسی نو ایجاد شد. این پژوهش با روش توصیفی و تحلیل داده‌ها با استفاده از منابع کتابخانه‌ای و اسنادی ضمن تبیین وضعیت تحولات نظام آموزشی ارومیه، به بررسی اهداف رضاشاه از ایجاد مدارس جدید در ارومیه، می‌پردازد. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد: با حذف تعلیمات مذهبی و دولتی شدن مدارس، تمرکز نظام آموزشی در دست حکومت قرار گرفت. با متمرکز و دولتی شدن سازمان فرهنگی در دوره رضاشاه تا حد زیادی از میزان فعالیت بخش خصوصی کاست. در این دوره نگاه ابزاری حکومت به تعلیم و تربیت در طرح ملت سازی و نیز تحمیل عناصر فکری و ذهنی مطلوب خود به جامعه موجب شد تا بودجه بیشتری نسبت به گذشته به توسعه کمی آموزش و پرورش در شهرستان‌ها اختصاص یابد. با تاسیس مدارس جدید دخترانه و پسرانه، تاسیس کانون بانوان در ارومیه از طریق این مدارس تنها عامل سیاست گذار و کارگزار فرهنگی در ارومیه تبدیل شد و نظام آموزشی این شهر بعنوان ابزاری در دست حکومت قرار گرفت تا از این طریق ضمن ملت سازی به تحمیل عناصر فکری و ذهنی مطلوب خود را، به جامعه ترزیق کند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| رضا؛ شاه؛ آموزش و پرورش؛ مدارس جدید؛ ارومیه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1 |
||