آمار
| تعداد نشریات | 43 |
| تعداد شماره‌ها | 1,222 |
| تعداد مقالات | 15,019 |
| تعداد مشاهده مقاله | 50,486,904 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,574,432 |
اثربخشی آموزش مدیریت شرم مبتنی بر برنامه PEGS در کاهش قلدری نوجوانان دختر | ||
| فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | ||
| مقاله 1، دوره 10، شماره 39، آبان 1394، صفحه 1-23 اصل مقاله (292.4 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| منصور بیرامی1؛ تورج هاشمی1؛ اسکندر فتحی آذر1؛ پروانه علائی* 2 | ||
| 1دانشگاه تبریز | ||
| 2دانشگاه شهید مدنی آذربایجان | ||
| چکیده | ||
| قلدری در مدرسه شکلی از خشونت سطح پایین است که امروزه مورد توجه پژوهشگران و روانشناسان تربیتی قرار گرفته است.این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت شرم مبتنی بر برنامه PEGS در کاهش قلدری نوجوانان دختر انجام گرفت و برای تحقق آن از روش تحقیق نیمهآزمایشی، طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل استفاده شد. در این راستا، دانشآموزان دوره راهنمایی سه مدرسه دولتی دخترانه شهر تبریز با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب و غربال شدند و در نهایت، سی نفر از هر مدرسه به روش نمونهگیری هدفمند و مبتنی بر نتایج مقیاس قلدری، مشاهده حین اجرای آزمون و درجهبندی معاونین آموزشی مدرسه انتخاب شدند. هر گروه متشکل از 15 نفر بود. پنج مربی ارایه بسته آموزشی و پلاسیبو به گروههای آزمایشی و کنترل را بر عهده داشتند. نتایج تحلیل کوواریانس تکمتغیره نشان داد که مداخله اثربخش بوده (92/20=F، 001/0>P) و آموزش مدیریت شرم در طی هشت جلسه هفتگی 75 دقیقهای، 20% از تغییرات قلدری را تبیین میکند. مطابق با یافتههای پژوهشی و تأیید روایی بسته آموزشی، توجه بر مساله قلدری نوجوانان و بهکارگیری بسته آموزشی حاضر در گروههای هدف با در نظر گرفتن محدودیتهای تحقیق پیشنهاد میشود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| قلدری؛ مدیریت شرم؛ PEGS؛ هیجانهای اخلاقی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,939 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,049 |
||