آمار
| تعداد نشریات | 44 |
| تعداد شماره‌ها | 1,303 |
| تعداد مقالات | 16,020 |
| تعداد مشاهده مقاله | 52,489,263 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 15,216,898 |
بررسی ارتباط میان تحقیقات علمی و نیازهای جامعه روستایی ایران با تأکید بر پایاننامه/ رساله‌های دانشجویان رشته جغرافیا و برنامهریزی روستایی | ||
| جغرافیا و برنامهریزی | ||
| مقاله 16، دوره 18، شماره 50، بهمن 1393، صفحه 333-363 اصل مقاله (526.38 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| مسعود نیک سیرت1؛ سیدعلی بدری* 2 | ||
| 1جغرافیا و برنامه ریزی روستایی، دانشگاه تهران | ||
| 2دانشکده جغرافیا، دانشگاه تهران | ||
| چکیده | ||
| اولین شرط لازم برای موفقیت تحقیقات مربوط به روستاها، درک و برداشت صحیح از نیازهای جامعه محلی است. بخشی از تحقیقات روستایی در کشور را پایاننامه/ رساله‌های دانشجویان رشته جغرافیا و برنامهریزی روستایی تشکیل می‌دهند. پژوهش حاضر به بررسی میزان ارتباط این تحقیقات دانشجویی با نیازهای جامعه روستایی و ارائه مدلی برای انجام تحقیقات روستایی در ایران می‌پردازد. این پژوهش از نوع تحقیق توصیفی- تحلیلی است که با ترکیب دو شیوه اسنادی و پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش دانشجویان (161 نفر) و اعضای هیئت علمی (20 نفر) رشته جغرافیا و برنامهریزی روستایی سه دانشگاه تهران، شهید بهشتی و تربیت مدرس را شامل می‌شود. دامنه تحقیق به رسالهها و پایان‌نامههای تدوین شده در این سه دانشگاه محدود شده تا امکان بررسی فرضهای پژوهش و تعمیمیافتهها فراهم شود. به‌منظور افزایش دقت در نمونه‌گیری، درصد بالایی از جامعه آماری بهعنوان نمونه انتخاب شد. با مراجعه به افراد صاحبنظر، نواقص و نارساییهای مربوط به سؤالات مرتفع شد. مقدار به‌دست آمده از آزمون همسانی درونی آلفای کرونباخ (79/0) نشان‌دهنده پایایی نسبی پرسشنامه است. به‌منظور تحلیل داده‌های جمع‌آوری شده، با بهرهگیری از نرمافزارهای SPSS- Expert Choice-Excel، از آزمون‌های آماری چون توزیع فراوانی، تحلیل عاملی و مقایسه زوجی (AHP) استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که اکثر اساتید راهنما و مشاور پایاننامه/ رسالهها، به وجود ارتباط زیاد موضوعات تحقیق با نیازهای جامعه روستایی معتقد بودند ولی نتایج بررسی مهمترین عامل در انتخاب موضوع پایاننامه/ رسالهها نشان داد که دانشجویان در هنگام انتخاب موضوع کمتر به نیازهای جامعه روستایی توجه داشته‌اند. در عین حال ساکن بودن دانشجو در روستا و یا رفت و آمد دانشجو به روستا و ارتباط دانشجو با سازمان‌های متولی جامعه روستایی، بیشترین سهم را در آگاهی بخشی دانشجویان نسبت به نیازهای جامعه روستایی داشته‌اند. همچنین محدودیت مالی (مشکلات مالی دانشجویان)، با وزن 249/0 مهمترین محدودیت پیش روی دانشجویان جهت انتخاب موضوعی متناسب با نیازهای جامعه روستایی بودهاست. بر این اساس، الگوی پیشنهادی پژوهش برای انجام تحقیقات روستایی در ایران ارائه شدهاست. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| نیازهای جامعه روستایی؛ مدل انجام تحقیقات علمی؛ پایاننامه/ رساله؛ رشته جغرافیا و برنامهریزی روستایی | ||
| مراجع | ||
|
ـ افتخاری، عبدالرضا رکنالدین (1377)، «پایگاه جغرافیا و برنامهریزی روستایی در ایران»، فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران، تهران. ـ انصافپور، غلامرضا (1352)، «تاریخ زندگی اقتصادی روستاییان و طبقات اجتماعی ایران، از دوران قبل از تاریخ تا پایان ساسانیان»، شرکت سهامی انتشار، چاپ اول، تهران. ـ پرو، دنیس (1383)، «بازتعریف جامعه‌شناسی روستایی»، ترجمه شده توسط جمشید هومن، مجله جامعه‌شناسی ایران، دوره پنجم، شماره 4، صص 134-111. ـ تصویری قمصری، فاطمه و جهاننما، محمدرضا (1386)، «بررسی وضعیت تولیدات علمی پژوهشگران پژوهشکده مهندسی در سالهای 1370-1384»، فصلنامه کتابداری و اطلاع‌رسانی، شماره دوم (مسلسل 38)، جلد دهم، صص 124- 107. ـ تودارو، م. (1367)، «توسعه اقتصادی در جهان سوم»، جلد اول، ترجمه غلامعلی فرجادی، سازمان برنامه و بودجه، چاپ سوم، تهران. ـ حسینی ابری، حسن (1380)، «مدخلی بر جغرافیای روستایی ایران»، دانشگاه اصفهان، 1380. ـ سعیدی، عباس (1381) «مبانی جغرافیای روستایی»، سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)»، «چاپ چهارم، تهران. ـ صادقی، محمد (1376)، «بررسی عوامل مؤثر در ارتقای کیفی تحقیقات دانشجویی در مقطع تحصیلات تکمیلی»، پایاننامه کارشناسی ارشد، رشته مدیریت دولتی (گرایش مدیریت نیروی انسانی)، دانشگاه تهران، دانشکده مدیریت. ـ عربیون، ابوالقاسم (1385)، «دانش بومی: ضرورتی در فرآیند توسعه و ترویج»، فصلنامه روستا و توسعه، شماره 33، صص 11- 81، بهار 1385. ـ فهیم یحیایی، فریبا (1371)، «عملکرد مؤسسات تحقیقات دانشگاهی»، دفتر دانش، سال اول، شماره 2 و 3، ص 121- 118. ـ قاسمی، جواد؛ حسینی، سیدمحمود و حجازی، یوسف (1388) «تحلیل عوامل مؤثر بر موفقیت اعضای هیأت علمی دانشکدههای کشاورزی ایران در زمینه ارائه خدمات برون دانشگاهی»، فصلنامه آموزش عالی، سال دوم، شماره 1، صص 20- 1، تابستان 1388. ـ قارون، معصومه (1381)، «منابع مالی تحقیقات در ایران و سایر کشورها: مفاهیم و چشماندازها»، فصلنامه رهیافت، جلد دوازدهم، شماره بیست و هفتم، صص 214- 197، بهار 1381. ـ کفاشی، مجید (1387)، «بررسی عوامل مؤثر بر میزان گرایش اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به انجام فعالیتهای علمی و پژوهشی»، فصلنامه اندیشههای تازه در علوم تربیتی، سال سوم، شماره چهارم، صص 111- 87، پاییز 1387. ـ گلزاری، مسعود (1386)، «جغرافیای شهری و روستاشناسی»، کتابدار، تهران. ـ گنجی، محمدحسن (1380)، «جغرافیا در ایران از دارالفنون تا انقلاب اسلامی»، انتشارات آستان قدس رضوی، شرکت به نشر، چاپ اول 1367، مشهد ـ مرکز آمار ایران (1391)، «گزیده نتایج سرشماری عمومی نفوس و مسکن 1390»، دفتر ریاست روابط عمومی و همکاریهای بینالملل، تهران. ـ معین، مصطفی (1379)، «ضرورت تحقیقات علمی»، مجله زبان علوم و قرآن، شماره 1 و 2، صص 69- 65 . ـ منصور کوپانی، فاطمه و بهرامی، محسن (1381)، «همکاری دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی با دستگاههای اجرایی»، فصلنامه رهیافت، جلد دوازدهم، شماره بیست و هفتم، صص 258- 244. ـ مهدوی، مسعود (1385)، «مقدمه‌ای بر جغرافیای روستایی ایران»، سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)؛ «چاپ هفتم، تهران. ـ نیکسیرت، مسعود (1388)، «سنجش ارتباط بین تحقیقات علمی و نیازهای جامعه روستایی (مورد مطالعه: پایاننامه/ رساله‌های کارشناسی ارشد و دکتری رشته جغرافیا و برنامهریزی روستایی)»، پایاننامه کارشناسی ارشد، رشته جغرافیا و برنامهریزی روستایی، دانشکده جغرافیا، دانشگاه تهران. - Lionel J. Beaulieu, (1984), “Southern Rural Development Research In The Land-Grant System Since 1970”, Southern Rural Development Center, Mississippi State University, January 1984
- Bodorkos, B & Pataki, G (2009), “Linking Academic and Local Knowledge: Community-Based Research and Service Learning for Sustainable Rural Development in Hungary”, Journal of Cleaner Production, 17 (2009) 1123-1131.
- Taylor, J. (2003), “Institutional Diversity in UK Higher Education: Policy and Outcomes since the End of the Binary Divide”, Higher Education Quarterly, Vol. 57, No. 3. pp. 266-293. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,347 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,751 |
||