مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت‌‌ خشم و آموزش فرزندپروری بر روابط والد-کودک در افراد مبتلا به اختلال سلوک

ابارشی، زهره؛ طهماسبیان، کارینه؛ مظاهری، محمدعلی و پناغی، علی (1388). تاثیر آموزش برنامه ارتقای رشد روانی-اجتماعی کودک از طریق بهبود تعامل مادر-کودک بر خوداثرمندی والدگری و رابطه مادر و کودک زیر سه سال. پژوهش در سلامت روانشناختی، 3 (3)، 9-1.

ارسلانی، کوثر و بهرامی­پور، منصوره (1401). اثربخشی آموزش شیوه­های مثبت مدیریت خشم بر کنترل هیجانی و تعاملات بین فردی کودکان 5 تا 6 سال. نشریه پرستاری کودکان، 9 (2)، 11-1.

انجمن روانپزشکی آمریکا. (2022). راهنمای تشخیصی و آماری  اختلال های روانی. ویرایش پنجم (متن بازنگری شده). ترجمه مهدی گنجی (1401). تهران: انتشارات ساوالان.

بیژنی کشک، لیلا؛ صادق کاظمی، مائده و رستمی، فاطمه (1402). اثربخشی برنامه آموزشی مدیریت خشم بر خودتوانمندی و کاهش پرخاشگری دانش آموزان سوم دبیرستان شهر چالوس. دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی، 6 (62)، 146-138.

پیری، سعید و صدری، اسماعیل (1401). اثربخشی آموزش مدیریت استرس شناختی-رفتاری بر مهارت­های کنترل خشم نوجوانان. دومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان.

حاج خدادادی، داوود؛ اعتمادی، عذرا؛ عابدی، محمدرضا و جزایری، رضوان (1400). اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت بر والدگری موثر و کیفیت رابطه والد-فرزندی در مادران دارای نوجوان. مجله علوم روانشناختی، 20 (98)، 185-197.

حسین­نژاد، امین؛ ابوالقاسمی، شهنام؛ وطن­خواه، حمیدرضا و خلعتبری، جواد (1400). مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتار به والدین و آموزش مدیریت خشم مبتنی بر درمان شناختی-رفتاری بر تاب آوری تحصیلی و بهبود رابطه والد-فرزند در دانش آموزان پسر مبتلا به نارسایی توجه-فزون­کنشی. مجله مطالعات ناتوانی، 89 (11)، 10-1.

خوش­چهره، مریم (1400). رابطه سبک­های فرزندپروری ادراک شده با پایبندی به تعالیم دینی: نقش میانجی سبک­های هویت در نوجوانان دختر. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد.

رادفر، شیوا؛ زارعی، اقبال؛ سودانی، منصور و معلم، مهناز (1401). اثربخشی بسته آموزشی فرزندپروری بر کاهش مشکلات پرخاشگری و قانون‌شکنی نوجوانان: یک مطالعه نیمه آزمایشی. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، 21 (1)، 17-32.

سهرابی، فرامرز؛ برجعلی، احمد و رضایی میرقائد، ملیحه (1398). اثربخشی آموزش گروهی مدیریت خشم بر افزایش کنترل خشم دختران بزهکار شهر تهران. مطالعات ناتوانی، 9 (55)، 13-1.

فلاح، شیرین؛ ابوالمعالی الحسینی، خدیجه و ثابت، مهرداد (1401). اثربخشی آموزش فرزندپروری مثبت به والدین کودکان پیش دبستانی بر خودکنترلی و خودکارآمدی فرزندان. فصلنامه علمی-پژوهشی سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت، 6 (2)، 270-260.

قرائتی­فرد، مهدیه (1401). مقایسه جهت گیری­های مذهبی و سبک­های فرزندپروری در بین زوجین مطلقه و غیرمطلقه شهر قزوین. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور استان قزوین، مرکز پیام نور قزوین.

قره­داغی، سکینه (1401). پیش­بینی فرزندپروری مقتدرانه بر اساس والدگری ذهن آگاهانه، تاب­آوری و استرس والدینی. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور استان آذربایجان شرقی، مرکز پیام نور تبریز.

کارگر, فاطمه, قمرانی, امیر, & نوروزی, قاسم. (1401). ارزیابی مدل علی شیوه‌های فرزندپروری و صفات سنگدلی-بی‌رحمی در نوجوانان با اختلال سلوک: نقش میانجیگری کارکردهای اجرایی. روانشناسی افراد استثنایی, 12(48), 27-59.

عباسی، مرتضی؛ عمادیان، علیا و عباسی، قدرت­الله (1401). اثربخشی آموزش دلبستگی­محور به شیوه پسخوراند ویدیویی بر پیوند والدینی کودکان دارای اختلال رفتاری. نشریه پرستاری کودکان، 8 (3)، 10-1.

علی اصغری لهداربنی، فائزه و فرهادی، هادی (1402). اثربخشی آموزش مجازی مدیریت خشم به روش‌ شناختی رفتاری بر نشخوار خشم، سلامت روان، تعارض کار و خانواده و روابط بین فردی. فصلنامه علمی تخصصی طب کار یزد، 15 (1)، 78-91.

مینایی، اصغر (1385). مطالعه ساختار عاملی فرم گزارش معلم آخنباخ با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی، پژوهش در حیطه کودکان استثنایی، 6 (3)، 666-685.

Altafim, E. R. P., McCoy, D. C., & Linhares, M. B. M. (2021). Unpacking the Impacts of a Universal Parenting Program on Child Behavior. Child Development, 92(2), 626-637.

Anjanappa, Sh., Govindan, R., Munivenkatappa, M., Bhaskarapillai, B. (2023). Effectiveness of anger management program on anger level, problem solving skills, communication skills, and adjustment among school‑going adolescents. Journal of Education and Health Promotion, 12 (90), 1-9.

Basta, M., Micheli, K., Koutra, K., Fountoulaki, M. (2022). Depression and Anxiety Symptoms in Adolescents and Young Adults in Greece: prevalence and associated factors. Journal of Affective Disorders Reports, 8, 1-11.

Chan, L., Simmons, C., Tillem, S., Conley, M., Brazil, I., Baskin-Sommers, A. (2023). Classifying Conduct Disorder Using a Biopsychosocial Model and Machine Learning Method. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging, 8 (6), 599-608.

Dadds, M., English, Th., Wimalaweera, S., Schollar-Root, O., Hawes, D. (2019). Can reciprocated parent–child eye gaze and emotional engagement enhance treatment for children with conduct problems and callous-unemotional traits: a proof-of-concept trial. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 60 (6), 676-685.

Deb, Sh., Roy, M. (2022). Behavioural and Emotional Disorders with Onset Usually Occurring in Childhood and Adolescence. Textbook of Psychiatry for Intellectual Disability and Autism Spectrum Disorder (pp.513-535).

Golombok, S., Zadeh, S., Freeman, T., Lysons, J., & Foley, S. (2021). Single mothers by choice: Parenting and child adjustment in middle childhood. Journal of Family Psychology, 35(2), 192-110.

Gupta, T., Horton, W., Haase, C., Carolc, E., Mittal, V. (2022). Clues from caregiver emotional language usage highlight the link between putative social environment and the psychosis-risk syndrome. Schizophrenia Research, 8(4), 56-64.

Jugovac, S., O'Kearney, R., Hawes, D., Pasalich, D. (2022). Attachment- and Emotion-Focused Parenting Interventions for Child and Adolescent Externalizing and Internalizing Behaviors: A Meta-Analysis. Clinical Child and Family Psychology Review, 25(4), 754-773.

Kaniusonyte, G., Laursen, B. (2021). Parenting styles revisited: A longitudinal person-oriented assessment of perceived parent behavior. Journal of Social and Personal Relationships, 38, 210-231.

Mastrotheodoros, S., Canario, C., Gugliandolo, M.C., Merkas, M., Keijsers, L. (2020). Family Functioning and Adolescent Internalizing and Externalizing Problems: Disentangling between- and Within-Family Associations. Journal of Youth and Adolescence, 49, 804–817.

Moreira, D., Moreira, DS., Oliveira, S., Ribeiro, FN., Barbosa, F., Favero, M. (2020). Relationship between adverse childhood experiences and psychopathy: A systematic review. Aggression and Violent Behavior, 53(1), 101452.

Oliveira-Saraiva, D., Ferreira, H.A. (2023). Normative model detects abnormal functional connectivity in psychiatric disorders. Frontiers in Psychiatry, 14, 1068397.

Prihastiwi, W.J., Antawati, D.I. (2023). Anger Management Intervention with Cognitive - Behavioral - Spiritual Approach (SC-Spri) in Adolescents with Behavioral Problems. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 708, 445-455.

Shults, R., Shaw, K., Yellman, M., Jones. E. (2022). Does geographic location matter for transportation risk behaviors among U.S. public high school Students. Journal of Transport & Health, 22(11), 34-41.