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BASANJ, Danial, SHOBEIRY, Leila, DADKHAH, Maryam. (1402). L'effet des ressources audiovisuelles et multimédias sur la qualité de traduction des étudiants du français au niveau de master. سامانه مدیریت نشریات علمی, 17(32), 19-37. doi: 10.22034/rllfut.2024.17711
Danial BASANJ; Leila SHOBEIRY; Maryam DADKHAH. "L'effet des ressources audiovisuelles et multimédias sur la qualité de traduction des étudiants du français au niveau de master". سامانه مدیریت نشریات علمی, 17, 32, 1402, 19-37. doi: 10.22034/rllfut.2024.17711
BASANJ, Danial, SHOBEIRY, Leila, DADKHAH, Maryam. (1402). 'L'effet des ressources audiovisuelles et multimédias sur la qualité de traduction des étudiants du français au niveau de master', سامانه مدیریت نشریات علمی, 17(32), pp. 19-37. doi: 10.22034/rllfut.2024.17711
BASANJ, Danial, SHOBEIRY, Leila, DADKHAH, Maryam. L'effet des ressources audiovisuelles et multimédias sur la qualité de traduction des étudiants du français au niveau de master. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1402; 17(32): 19-37. doi: 10.22034/rllfut.2024.17711

L'effet des ressources audiovisuelles et multimédias sur la qualité de traduction des étudiants du français au niveau de master

Recherches en Langue et Littérature Françaises
دوره 17، شماره 32، خرداد 2024، صفحه 19-37    اصل مقاله (606.87 K)
نوع مقاله: Research Paper
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/rllfut.2024.17711
نویسندگان
Danial BASANJ* 1؛ Leila SHOBEIRY2؛ Maryam DADKHAH3
1Département de la langue et littérature françaises, Université Shahid Beheshti, Téhéran, Iran.
2Département de la langue française, Branche des Sciences et de la Recherche, Université Azad Islamique, Téhéran, Iran.
3Traductologie française, Département de langue et littérature françaises, Faculté des Lettres et des Sciences humaines, Université Shahid Beheshti, Téhéran, Iran.
چکیده
Les méthodes d'enseignement de la traduction peuvent porter des effets variés sur la qualité de traduction des étudiants. Ainsi, dans cette recherche, nous souhaitons savoir comment et avec quelle méthode pourra-t-on rendre les cours de traduction plus efficaces et améliorer la qualité de traduction des étudiants de master ? Dans le cadre d’une recherche-action analytique et descriptive, nous mettrons en œuvre une méthode consistant en l’exploitation des ressources audiovisuelles dans le processus de l’enseignement de la traduction. Cette recherche se donne pour objectif d'étudier l'effet de notre pratique pédagogique proposée sur la qualité de traduction des participants au projet, composés de dix-neuf étudiants de master en traduction et en littérature française qui ont suivi notre formation conçue à cet effet. Les résultats de la recherche, après l’analyse des données à l'aide d'un test t pour échantillons appariés et d'une ANCOVA unidirectionnelle, ont montré que la méthode mise en œuvre avait un effet positif sur la qualité de traduction des étudiants. Cependant, aucune différence significative n'a été trouvée entre la qualité de traduction des étudiants en littérature et en traduction.
کلیدواژه‌ها
Activité cognitive؛ Activité métacognitif؛ Enseignement de la traduction؛ Ressources audiovisuelles؛ Qualité de traduction
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