ارزشیابی و تحلیل محتوایی آیین‌نامه‌های پژوهشگر برتر برخی از دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

دانشگاه بوعلی همدان (1400). انتخاب پژوهشگر برتر.[آیین‌نامه].دانشگاه بوعلی همدان.

دانشگاه رازی کرمانشاه (1400). انتخاب پژوهشگر برتر.[آیین‌نامه]. دانشگاه رازی کرمانشاه.

دانشگاه صنعتی کرمانشاه (1400). انتخاب پژوهشگر برتر.[آیین‌نامه]. دانشگاه صنعتی کرمانشاه. https://www.kut.ac.ir/announcements/show/611-1400

دانشگاه کردستان (1400). انتخاب پژوهشگر برتر.[آیین‌نامه]. دانشگاه کردستان.

دانشگاه ملایر (1400). انتخاب پژوهشگر برتر.[آیین‌نامه]. دانشگاه ملایر.

دانشگاه ایلام (1400). انتخاب پژوهشگر برتر.[آیین‌نامه]. دانشگاه ایلام.

رضایی، مینا؛و نوروزی چاکلی، عبدالرضا (1394). شناسایی و اعتبارسنجی شاخص‌های ارزیابی بهره‌وری پژوهشی دانشگاه‌های ایران. تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی،213-217. Doi:  10.22059/JLIB.2015.56984

ریگی، عاطفه (1400). ارزیابی کیفیت دانشگاه‌های ایران از بعد اجتماعی - فرهنگی. علوم اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد، 18(1)، 193-220. https://doi.org/10.22067/social.2022.71522.1057

قراملکی، فرامرز (1386، بیست و یک خرداد). تصور ما از پژوهش، روزنامه رسالت، https://www.magiran.com/article/1421728 

وثوق، فرشته؛ احمدی، غلامعلی؛ حسن مرادی، نرگس ؛و محمد داودی، امیرحسین. (1400). شناسایی ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های بومی ارزیابی عملکرد پژوهش در دانشگاه‌های جامع (مطالعه موردی: دانشگاه‌های آزاد اسلامی شهر تهران). مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی. 14(1)، 13-42. Doi:   10.52547/MPES.14.1.13

Bird, L. L. (1991). Publication Productivity in Doctoral Research Departments: Interdisciplinary and Interdisciplinary Factors. Research in Higher Education. 32(3),303-318.

Chan, K. C., Chen, C. R., & Cheng, L. T. (2005). Ranking research productivity in accounting for Asia-Pacific universities. Review of Quantitative Finance and Accounting, 24, 47-64.‏ DOI:10.1007/s11156-005-5326-5

Creswell, J. W. (2012). Educational research. pearson.‏

Hagan, C. M., Konopaske, R., Bernardin, H. J., & Tyler, C. L. (2006). Predicting assessment center performance with 360-degree, top-down, and customer-based competency assessments. Human resource management, 45(3), 357-390. https://doi.org/10.1002/hrm.20117

Jyoti, t., Banwet, D.K. & Deshmukh, S.G. (2006). Balanced scorecard for performance evaluation of R& D organization: A conceptual model. Journal of Scientific & Industrial Research, 65(11), 879-886.

Knorr, K. D., Mittermeir, R., Aichholzer, G., & Waller, G. (1976). Individual publication productivity as a social position effect in academic and industrial research units.In Frank M.Andrews (Eds.), Scientific productivity (pp. 55-94). Cambridge University press.

Martin, B. R., & Irvine, J. (1983). Assessing basic research: some partial indicators of scientific progress in radio astronomy. Research policy, 12(2), 61-90.‏ https://doi.org/10.1016/0048-7333(83)90005-7

Tan, D. L. (1986). The assessment of quality in higher education: A critical review of the literature and research. Research in Higher Education, 24, 223-265.‏