آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شماره‌ها | 1,361 |
| تعداد مقالات | 16,731 |
| تعداد مشاهده مقاله | 53,983,327 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 16,667,931 |
تحلیل محتوای کتب متوسطه اول و دوم بر اساس توجه به مشارکت سیاسی و دینی (مطالعه موردی: کتب مطالعات اجتماعی و جامعه شناسی) | ||
| برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور | ||
| مقاله 5، دوره 2، شماره 2 - شماره پیاپی 6، شهریور 1402، صفحه 65-77 اصل مقاله (512.6 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/cipj.2022.54032.1070 | ||
| نویسندگان | ||
| ژیلا فرح بخش* 1؛ شهرام رنجدوست2 | ||
| 1کارشناسی ارشد رشنه برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد مرند | ||
| 2گروه برنامه ریزی درسی استادیار داتشگاه آزاد مرند | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتب متوسطه اول و دوم بر اساس توجه به مشارکت سیاسی و دینی (مطالعه موردی: کتب مطالعات اجتماعی و جامعه شناسی) می‌باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر ماهیت از نوع کیفی و از لحاظ روش جمع آوری داده‌ها، توصیفی از نوع تحلیل محتوا است. جامعه آماری پژوهش حاضر، کتاب‌های درسی دوره اول و دوم متوسطه بود. کتاب‌های مطالعات اجتماعی و جامعه‌شناسی به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. ابزار پژوهش چک لیست تحلیل محتوا است که روایی آن توسط متخصصین مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از ضریب پایایی مرکب 78/0 برآورد شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها، از آمار توصیفی و همچینی آزمون خی دو، آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج نشان داد که در مولفه مشارکت سیاسی، بیشترین فراوانی مربوط به شرکت در راهپیمایی‌ها با 6 مورد و کمترین فراوانی مربوط به گرامیداشت مناسبت های انقلابی و مذهبی و عضویت در نهادهای سیاسی با 0 مورد است. در مولفه مشارکت دینی، بیشترین فراوانی مربوط به هزینه کردن در مراسمات مذهبی با 6 مورد و کمترین فراوانی مربوط به نماز جمعه، مراسم شب‌های احیا، اعیاد مذهبی، مراسم اعتکاف، برگزاری مراسم دینی در منزل، امر به معروف و نهی از منکر، پرداخت خمس و زکات و جهاد با 0 مورد می‌باشد. همچنین نتایج آزمون خی‌دو نشان داد که تفاوت معناداری بین میزان توجه به مولفه‌های مشارکت سیاسی و دینی در کتب مورد مطالعه وجود ندارد | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| متوسطه؛ مشارکت سیاسی؛ مشارکت دینی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 397 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 274 |
||