آمار
| تعداد نشریات | 41 |
| تعداد شماره‌ها | 1,027 |
| تعداد مقالات | 12,542 |
| تعداد مشاهده مقاله | 13,728,058 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,679,759 |
مقایسه مهارت های شناختی و غیر شناختی در دانشجویان 18-24 ساله ورزشکار و غیر ورزشکار | ||
| ذهن، حرکت و رفتار | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 28 فروردین 1401 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسنده | ||
سهیلا اسدی 
| ||
| رفتار حرکتی، علوم ورزشی، الزهرا، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر مقایسه مهارت‌های شناختی و غیرشناختی در دانشجویان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار با میانگین سنی 1.34 21.95 است. روش پژوهش علی- مقایسه ای می باشد. در این پژوهش 200 دانشجو پسر ورزشکار و غیر ورزشکار رشته های مختلف تحصیلی دانشگاه مازندران از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. که در نهایت 60 دانشجو (30 نفر ورزشکار و 30 نفر غیر ورزشکار) در تحقیق شرکت و پرسشنامه های حل مسئله پارکر، انعطاف پذیری شناختی مارتین و روبین، انگیزش پیشرفت هلمریچ و اسپنس و خلاقیت عابدی را تکمیل کردند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره و آزمون یو من ویتنی استفاده شد. نتایج نشان داد، بین مهارت‌های شناختی؛ حل مسئله در دانشجویان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معنا داری وجود دارد و برتری با دانشجویان ورزشکار است و بین مهارت‌های غیرشناختی؛ انگیزش پیشرفت در دانشجویان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معنا داری وجود دارد و برتری با دانشجویان ورزشکار است. اما بین مهارت انعطاف‌پذیری شناختی و مهارت غیرشناختی خلاقیت در دانشجویان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معناداری وجود ندارد.یافته ها نشان می دهد فعالیت بدنی و ورزش می تواند به عنوان عامل اثر گذار بر مهارت هایی مانند حل مسئله و انگیزش پیشرفت محسوب شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| حل مساله؛ انعطاف پذیری شناختی؛ انگیزش پیشرفت؛ خلاقیت | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 19 |
||
