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REZAI, Mahnaz, FADAIE HEYARIE, Zahra. (1401). Les modalités, les défis et les problèmes de l’évaluation en ligne du FLE, à l’épreuve de la crise de Covide-19 : Le cas de l’Université de Tabriz en Iran. سامانه مدیریت نشریات علمی, 16(29), 167-185. doi: 10.22034/rllfut.2022.49221.1352
Mahnaz REZAI; Zahra FADAIE HEYARIE. "Les modalités, les défis et les problèmes de l’évaluation en ligne du FLE, à l’épreuve de la crise de Covide-19 : Le cas de l’Université de Tabriz en Iran". سامانه مدیریت نشریات علمی, 16, 29, 1401, 167-185. doi: 10.22034/rllfut.2022.49221.1352
REZAI, Mahnaz, FADAIE HEYARIE, Zahra. (1401). 'Les modalités, les défis et les problèmes de l’évaluation en ligne du FLE, à l’épreuve de la crise de Covide-19 : Le cas de l’Université de Tabriz en Iran', سامانه مدیریت نشریات علمی, 16(29), pp. 167-185. doi: 10.22034/rllfut.2022.49221.1352
REZAI, Mahnaz, FADAIE HEYARIE, Zahra. Les modalités, les défis et les problèmes de l’évaluation en ligne du FLE, à l’épreuve de la crise de Covide-19 : Le cas de l’Université de Tabriz en Iran. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1401; 16(29): 167-185. doi: 10.22034/rllfut.2022.49221.1352


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