آمار
| تعداد نشریات | 37 |
| تعداد شماره‌ها | 963 |
| تعداد مقالات | 11,699 |
| تعداد مشاهده مقاله | 12,357,063 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,001,539 |
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر درهم آمیختگی افکار در افراد دارای نشانه های وسواسی – اجباری | ||
| فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی | ||
| دوره 16، شماره 64، زمستان 1400 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
سمانه میرزامحمدی  1؛ رسول حشمتی 2
| ||
| 1گروه روان شناسی دانشکده روان شناسی دانشگاه تبریز-ایران | ||
| 2دانشکده روان شناسی دانشگاه تبریز | ||
| چکیده | ||
| ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﺘﻌﺪدی ارﺗﺒﺎط ﻣﺜﺒﺖ و معنی‌دار ﺑﯿﻦ علائم وﺳﻮاس و درهم آﻣﯿﺨﺘﮕﯽ اﻓﮑﺎر را ﮔﺰارش ﻧﻤﻮده و آن را پیش بین قدرتمندی برای علائم وسواس دانسته‌اند. در تحقیقات قبلی اثربخشی ذهن آگاهی براختلال وسواسی – جبری(OCD) بررسی شده، اما تاثیر این روش بر آمیختگی افکار روشن نیست.بنابراین پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر درهم آمیختگی افکار در افراد دارای نشانه های OCD است.این پژوهش، از نوع طرح آزمایش تک آزمودنی با خط پایه چندگانه بود که تعداد 3 دانشجوی دانشگاه تبریز به شکل هدفمند و داوطلبانه و غربال گری در این طرح شرکت کردند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه‌ی درآمیختگی افکار (TFI) در مراحل خط پایه، حین آموزش و پیگیری استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از تحلیل نموداری و ترسیمی و همچنین برای تحلیل نتایج، فرمول درصد بهبودی و اندازه اثر به کار رفت. نتایج نشان داد آموزش ذهن آگاهی، از نظر بالینی تاثیر معنادار در تغییر آمیختگی فکر – عمل، فکر – شی و فکر- رویداد دارد. براساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که آموزش ذهن آگاهی در تغییر آمیختگی افکار افراد دارای نشانه های OCD اثر بخش است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ذهن آگاهی؛ آمیختگی افکار؛ اختلال وسواسی – جبری | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 61 |
||
