آمار
| تعداد نشریات | 43 |
| تعداد شمارهها | 1,222 |
| تعداد مقالات | 15,006 |
| تعداد مشاهده مقاله | 50,468,618 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,557,182 |
| 1. | A Comparative Study of Writing Assessment Using Activity Theory-Based Assessment Model (ATBAM) and a Traditional Approach | |
| دوره 11، شماره 23، شهریور 2019، صفحه 1-25 | ||
| Mohammad Alavi؛ Shiva Kaivanpanah؛ Fatemeh Danesh | ||