تعداد نشریات | 43 |
تعداد شمارهها | 1,221 |
تعداد مقالات | 14,957 |
تعداد مشاهده مقاله | 50,363,598 |
تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 13,455,816 |
1. | A Comparative Study of Writing Assessment Using Activity Theory-Based Assessment Model (ATBAM) and a Traditional Approach | |
دوره 11، شماره 23، شهریور 2019، صفحه 1-25 | ||
Mohammad Alavi؛ Shiva Kaivanpanah؛ Fatemeh Danesh | ||