آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شماره‌ها | 1,555 |
| تعداد مقالات | 18,979 |
| تعداد مشاهده مقاله | 63,992,346 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 23,384,731 |
فرایند شکلگیری هویت حرفه ای دانشجویان پزشکی – یک مطالعه فراترکیب | ||
| جامعه شناسی سبک زندگی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 05 آبان 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله مروری | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/sls.2026.72148.1644 | ||
| نویسندگان | ||
| توران میرزایی سنگین1؛ یوسف ادیب2؛ حکیمه حضرتی3؛ فیروز Mahmoodi* 2 | ||
| 1گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران | ||
| 2استاد مطالعات برنامه درسی دانشگاه تبریز، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران | ||
| 3مرکز تحقیقات سلامت کودکان، بیمارستان کودکان زهرا مردانی آذر، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران | ||
| چکیده | ||
| شکلگیری هویت حرفه‌ای در دانشجویان پزشکی یک مفهوم چند‌بعدی و در بستر آموزشی شکل می‌گیرد . برای بررسی عمیق موضوع و استخراج تمام عناصر موثر در شکلگیری هویت حرفه‌ای ؛هدف این مطالعه بررسی فرایند شکلگیری هویت حرفه‌ای دانشجویان پزشکی در یک مطالعه متاسنتز می‌باشد. این مطالعه از نوع متاسنتز می‌باشد. جستجوی در پایگاه‌های علمی PubMed، Scopus، Web of Science، EBSCO، Scincedirect، ProQuest، Springe، CINAHL ISC، Iranmadex، Noormags، SID، Magiran با استفاده از کلید‌واژه‌های Professionalism, Medical Professionalism, Medical Education, Curriculum, Professional Identity, Professional Commitment و معادل فارسی آنها در محدوه زمانی 2010 تا 2025 با تمرکز بر مطالعات کیفی و بخش کیفی مطالعات ترکیبی انجام گرفته است. از رویکرد تماتیک برای تحلیل نتایج استفاده شده است. عوامل موثر بر شکلگیری هویت حرفه‌ای در دانشجویان در پنح تم ؛ یش‌زمینه‌های فردی و درون‌زاد اخلاق‌حرفه‌ای، تجارب پیشین حرفه‌ای و هنجارهای اجتماعی حاکم، آموزش رسمی و غیررسمی در شکلگیری اخلاق حرفه‌ای، تجارب بالینی از اخلاق حرفه‌ای و بافتار آموزشی حاکم در محیط آموزشی قرار‌گرفتند. براساس یافته‌های مطالعه شکلگیری هویت حرفه‌ای در دانشجویان پزشکی فرایندی خطی یا صرفاً فردمحور نیست، بلکه حاصل تعامل پویا و مستمر میان ویژگی‌های فردی، تجارب پیشین، مواجهات بالینی، بستر ارائه خدمت و هنجارهای حاکم بر محیط‌های آموزشی و درمانی است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| هویت حرفه ای؛ دانشجویان پزشکی؛ مطالعات کیفی؛ متاسنتز | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||