آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شماره‌ها | 1,555 |
| تعداد مقالات | 18,968 |
| تعداد مشاهده مقاله | 63,957,285 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 23,372,768 |
ارائه مدل کاربرد بازی الکترونیکی ورزشی در توسعه ادراک مهارت حرفه‌ای، رشد هوش فرهنگی و سبک زندگی فعال نوجوانان | ||
| دانش مدیریت ورزش | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 03 آبان 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی Released under (CC BY-NC 4.0) license I Open Access I | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jsmk.2026.73954.1295 | ||
| نویسندگان | ||
| لیلا احمدی1؛ حسن قاسمعلی پور* 1؛ مونا رضایی2 | ||
| 1گروه مدیریت ورزشی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران ایران | ||
| 2گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد ساوه، دانشگاه آزاد اسلامی، ساوه، ایران | ||
| چکیده | ||
| نوجوانی دوره حساس شکل‌گیری هویت، الگوهای رفتاری و سبک زندگی است و بازی‌های الکترونیکی ورزشی به‌عنوان پدیده‌ای فراگیر در اوقات فراغت نوجوانان، می‌تواند بر ابعاد شناختی، فرهنگی و رفتاری آنان تأثیرگذار باشد. پژوهش حاضر با هدف ارائه مدلی برای کاربرد بازی‌های الکترونیکی ورزشی در توسعه ادراک مهارت حرفه‌ای، هوش فرهنگی و سبک زندگی فعال نوجوانان ایرانی انجام شد. این مطالعه با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون اجرا گردید. مشارکت‌کنندگان شامل ۲۱ نفر از چهار گروه متخصصان دانشگاهی، مربیان ورزش نوجوانان، متخصصان رسانه و طراحان بازی و نوجوانان کاربر حرفه‌ای بودند که با نمونه‌گیری هدفمند و استراتژی حداکثر تنوع انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته عمیق گردآوری شدند و فرایند مصاحبه تا دست‌یابی به اشباع نظری ادامه یافت. برای بررسی اعتبار یافته‌ها از معیارهای باورپذیری، انتقال‌پذیری، تأییدپذیری و اطمینان‌پذیری استفاده شد و ضریب توافق کاپای کوهن نیز 88/0 به‌دست آمد.از ۳۲۱ کد اولیه، ۹۱ مضمون پایه، ۱۴ مضمون سازمان‌دهنده و ۳ مضمون فراگیر شامل ادراک مهارت حرفه‌ای، هوش فرهنگی و سبک زندگی فعال استخراج شد. مدل نهایی نشان می‌دهد که تأثیر بازی‌ها دوگانه و همراه با هم‌آفرینی فرصت و تهدید است. بازی‌های الکترونیکی ورزشی می‌توانند به‌عنوان آزمایشگاه ذهنی و دروازه ورود به فعالیت بدنی عمل کنند، اما در فقدان سواد حرکتی-رسانه‌ای و میانجی‌گری آگاهانه، به پدیده‌هایی چون توهم تسلط، انزوای زبانی و کم‌تحرکی منجر می‌شوند.بر این اساس، پیشنهاد می‌شود مربیان، والدین و سیاست‌گذاران با تقویت سواد حرکتی-رسانه‌ای و طراحی سازوکارهای میانجی‌گرانه، از ظرفیت‌های بازی‌های الکترونیکی ورزشی برای توسعه هم‌زمان شایستگی‌های حرفه‌ای، فرهنگی و سبک زندگی فعال نوجوانان بهره گیرند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| بازی‌های الکترونیکی ورزشی؛ ادراک مهارت حرفه‌ای؛ هوش فرهنگی؛ سبک زندگی فعال؛ نوجوانان | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 14 |
||