آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شماره‌ها | 1,550 |
| تعداد مقالات | 18,888 |
| تعداد مشاهده مقاله | 63,319,110 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 23,079,124 |
تحلیل محتوای کیفی کتاب‌های درسی در راستای خانواده و جوانی جمعیت(مورد مطالعه: کتاب های مدیریت و سبک زندگی) | ||
| جامعه شناسی سبک زندگی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 18 مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/sls.2026.72174.1645 | ||
| نویسنده | ||
| داود قاسم زاده* | ||
| گروه آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کیفی کتاب‌های درسی در راستای خانواده و جوانی جمعیت است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شده است. در این پژوهش داده‌ها به صورت متنی ارائه شده و از طریق جمع آوری داده‌ها به تحلیل مضمون‌های جدید می رسد. ابزار اصلی گردآوری داده‌ها، چک لیست تحلیل محتوا است. تحلیل محتوای کیفی کتاب های مدیریت و سبک زندگی در راستای خانواده و جوانی جمعیت در ده مقوله محوری طبقه بندی شده است که عبارت اند از : هدف شناسی ازدواج و تصحیح انگیزه‌ها، معیارهای انتخاب آگاهانه، تعادل در انتخاب، شیوه های آشنایی، اخلاق و چارچوب ارتباط پیش از ازدواج، هدفمندی در زندگی زناشویی، التزام اخلاقی در انتخاب، تعریف مسئولیت‌ها در نهاد خانواده، توانمندی اقتصادی خانواده و تناسب ساختاری خانواده. در نتیجه، پژوهش حاکی از آن است که هرچند محتوای کتاب‌های درسی منتخب، ظرفیت مناسبی برای تقویت نگرش مثبت نسبت به خانواده، ازدواج پایدار و جوانی جمعیت فراهم کرده است، تحقق واقعی این ظرفیت در گرو بازنگری جدی در شیوه‌های طراحی و اجرای برنامه‌های تربیتی مدارس و استفاده از زبان، ابزارها و تجارب آموزشی متناسب با نسل جدید است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| خانواده؛ جوانی جمعیت؛ تحلیل محتوا؛ سبک زندگی؛ کتاب های درسی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||