آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شمارهها | 1,499 |
| تعداد مقالات | 18,291 |
| تعداد مشاهده مقاله | 59,376,188 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 20,752,380 |
آموزش دینیِ مدرسهای در ایران عصر پهلوی در آیینه کتابهای تعلیمات دینی | ||
| تاریخ فرهنگ ایران | ||
| دوره 3، شماره 1، فروردین 1405، صفحه 178-201 اصل مقاله (1.82 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی Released under (CC BY-NC 4.0) license I Open Access I | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/ihc.2026.21423 | ||
| نویسندگان | ||
| گوهر نوروزی1؛ زینب فضلی* 2؛ زهرا الهویی نظری3 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و تمدن ملل اسلامی، دانشکده الهیات، دانشگاه الزهراء، تهران، ایران. | ||
| 2استادیار گروه تاریخ فرهنگ و تمدن ملل اسلامی، دانشکده الهیات، دانشگاه الزهراء، تهران، ایران. | ||
| 3استادیار گروه تاریخ فرهنگ و تمدن ملل اسلامی، دانشکده الهیات، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| متون درسی افزون بر کارکرد آموزشی، از منابع مهم مطالعۀ تحولات فکری، فرهنگی و نیز سیاستهای آموزشی رسمی در ادوار مختلف تاریخی از جمله ایران معاصر محسوب میشوند. نظام آموزشی مدرسهمحور که در ایران پیشاپهلوی پدیدار شده بود، در دوره پهلوی گسترش چشمگیری یافت و آموزش رسمی ابتدایی و متوسطه در ایران دستخوش تحول گردید بهگونهای که آموزشهای دینی رسمی نیز بخش مهمی از برنامه درسی این مدارس را تشکیل میداد. در این دوره، با توجه به اهمیت متون و محتوای درسی در آموزش مدرسهای، کتابهایی مختص آموزشهای دینی با عنوان تعلیمات دینی تألیف شد. از این رو، این سؤال مطرح میشود که محتوای این کتابها در دوره پهلوی چه تحولاتی را از سر گذراندهاند و تغییرات محتوایی و ظاهری تعلیمات دینی چه ابعادی از مسائل آموزش دینی در این دوره را روشن میکند؟ بنابر یافتههای این پژوهشِ مبتنی بر روش تحلیل محتوای کیفی، در دورۀ پهلوی، کتابهای تعلیمات دینی، متناسب با تحولات فرهنگی و اجتماعی و سیاستهای این دولت روندی تکاملی را از سرگذارند. از این رو، در شرایطی که در اوایل سه مبحث «اصول عقاید»، «فقه و احکام» و «اخلاق» با تأکید بر بعد مناسکی دین، اساس تألیف این کتابها بود، در اواخر دوره پهلوی، بهدلیل تغییر در سیاستهای آموزشی و نیز تغییر مؤلفان کتابهای درسی دینی، ابعاد اجتماعی و اقتصادی دین بیشتر مورد توجه قرار داشت و احکام دینی مربوط به زندگی فردی و اجتماعی وجه محوریتری در محتوای کتابهای دینی پیدا کردند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش مدرسهای؛ متون درسی؛ دوره پهلوی؛ تعلیمات دینی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 172 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 118 |
||