| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شمارهها | 1,532 |
| تعداد مقالات | 18,594 |
| تعداد مشاهده مقاله | 60,954,331 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 21,762,281 |
تقریری فلسفی از عدالت آموزشی در چهارچوب نظریه عدالت به مثابه انصاف | ||
| مجله پژوهش های فلسفی | ||
| مقاله 11، دوره 20، شماره 55، تیر 1405، صفحه 197-220 اصل مقاله (919.51 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی- پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/jpiut.2026.69908.4291 | ||
| نویسندگان | ||
| حمیدرضا محبوبی آرانی* 1؛ کوشا خلخالی2 | ||
| 1دانشیار گروه فلسفه، حکمت و منطق، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| عدالت آموزشی نه صرفاً مسئلهای آموزشی یا تربیتی، بلکه بخشی بنیادین از عدالت اجتماعی و شرط تحقق همکاری آزاد و برابر در جامعه است. این پژوهش با تکیه بر مبانی نظری عدالت جان رالز نظیرِ مفهوم ساختار بنیادین جامعه، حس عدالت و همکاری اجتماعی، نشان میدهد که آموزش عمومی نقشی محوری در پایداری نظم عادلانه دارد. نخست مفاهیم وضع اولیه و پردۀ بیخبری بهعنوان ابزارهای هنجاری برای ارزیابی بیطرفانۀ سیاستهای آموزشی بازخوانی میشوند. در ادامه، با تکیه بر دو اصل عدالت رالز، یعنی آزادیهای اساسی برابر و برابری منصفانۀ فرصتها، نشان داده میشود که اولاً برای نیل به یک نظام آموزشی منصفانه میبایست این دو اصل مورد استفاده و کاربست قرار بگیرند و دوم اینکه بدون یک چنین نظام آموزشی منصفانهای اصول عدالت دوام و ماندگاریی نخواهند داشت. در نهایت، نتیجه گرفته میشود که آموزش نه خیری ثانوی، بلکه شرط امکان تحقق جامعۀ عادل است؛ زیرا پرورش حس عدالت در افراد و استمرار همکاری اجتماعی از رهگذر آموزش عمومی ممکن میشود. بدینسان، نظریۀ عدالت رالز میتواند چارچوبی برای بازاندیشی عدالت آموزشی در جوامع دموکراتیک معاصر فراهم میآورد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| عدالت آموزشی؛ نظریۀ عدالت بهمثابه انصاف؛ جان رالز؛ برابری فرصتهای آموزشی؛ فلسفۀ سیاسی | ||
| مراجع | ||
|
رالز، جان. (1402). نظریهای در باب عدالت. (م. نوری، مترجم). تهران: نشر مرکز. صحبتلو، علی و غفاری، ابوالفضل. (1400). بررسی عدالت تربیتی در نظام آموزشی کشور با استفاده از نظریه عدالت راولز. دو فصلنامه اسلام و پژوهشهای تربیتی، 13(1)، 57-76. معینی علمداری، جهانگیر و ماخانی، سعید. (1397). جان رالز: گذار از نظریهای در باب عدالت به لیبرالیسم سیاسی. سیاست، 48(2)، 453-471. https://doi.org/10.22059/jpq.2018.200984.1006744 یاریقلی، بهبود و ضرغامی، سعید. (1393الف). از نظریة عدالت جان رالز در نظامهای آموزشی: رویکرد هرمنوتیک انتقادی. نوآوریهای آموزشی، 13(2)، 100-123. یاریقلی، بهبود. (1393ب). بررسی جایگاه تربیت و عدالت تربیتی در نظریه عدالت جان رالز. اندیشههای نوین تربیتی، 10(3)،139-172. https://doi.org/10.22051/jontoe.2015.380 Beattie, C. (1982). Rawls and the distribution of education. Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 7(3), 39–50. https://doi.org/10.2307/1494694 Bell, D. (2024). Communitarianism. In E. N. Zalta & U. Nodelman (Eds.), The Stanford encyclopedia of philosophy (Summer 2024 ed.). Metaphysics Research Lab, Stanford University. https://plato.stanford.edu/archives/sum2024/entries/communitarianism/ Coleman, J. S. (1976). Rawls, Nozick, and educational equality. The Public Interest, (31), 121–128. https://www.nationalaffairs.com/public_interest/detail/rawls-nozick-and-educational-equality De Wijze, S. (1999). Rawls and civic education. Cogito, 13(2), 87–93. https://doi.org/10.5840/cogito199913225 Fraser, N. (2008). Scales of Justice: Reimagining Political Space in a Globalizing World. Columbia University Press. Freeman, S. (2007). Rawls. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203945278 Graham Oliver, R. (2018). Rawls and Education. Retrieved September 12, 2025, from https://whatiseducationhq.com/articles/rawls-and-education/ Johnston, J. S. (2005). Rawls’s Kantian Educational Theory. Educational Theory, 55(2), 201–218. Kliewer, B. W., & Zacharakis, J. (2015). Leadership education and development for justice using the canonical framework of John Rawls’s A Theory of Justice. Educational Considerations, 43(1). https://doi.org/10.4148/0146-9282.1034 Lovett, F. (2011). Rawls’s A Theory of Justice: A Reader’s Guide. Continuum. Mandle, J., & Reidy, D. A. (Eds.). (2015). The Cambridge Rawls lexicon. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781139094752 Moini Alamdari, J. & Makhani, S. (2018). John Rawls: Transition from a Theory of Justice to Political Liberalism. Political Quarterly, 48(2), 453-471. (in Persian) https://doi.org/10.22059/Jpq.2018.200984.1006744 Morrison, H. B. (1984). Some implications in Rawls’s theory for civic education. The Journal of Negro Education, 53(1), 78–84. Mulhall, S., & Swift, A. (2004). Rawls and communitarianism. In S. R. Freeman (Ed.), The Cambridge companion to Rawls (pp. 460–487). Cambridge University Press. Neufeld, B. (2023). Rawlsian Political Liberalism and Democratic Education. In J. Culp, J. Drerup, & D. Yacek (Eds.), The Cambridge Handbook of Democratic Education (pp. 160–177). chapter, Cambridge: Cambridge University Press. Nozick, R. (1974). Anarchy, state, and utopia. New York, NY: Basic Books. Nussbaum, M. C. (2011). Creating Capabilities: The Human Development Approach. Harvard University Press. Parker, W. C. (1996). Teaching democracy: Unity and diversity in public life. Teachers College Record, 97(3), 422–445. https://doi.org/10.1111/j.1467-9620.1996.tb01365.x Pijanowski, J. (2015). Reconciling educational adequacy and equity arguments through a Rawlsian lens. eJEP: eJournal of Education Policy. Education Resources Information Center. https://eric.ed.gov/?id=EJ1158105 Pogge, T. (2007). John Rawls: His Life and Theory of Justice. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780195136364.001.0001 Rawls, J. (1997). The idea of public reason revisited. The University of Chicago Law Review, 64(3), 765–807. Rawls, J. (1999). A Theory of Justice (Revised Ed.). Harvard University Press Rawls, J. (2005). Political Liberalism (Expanded ed.). New York: Columbia University Press. Rawls, J. (2023). A Theory of Justice, translated by M. Nouri, Iranian Research Institute of Philosophy (Markaz). (in Persian) Sandel, M. J. (1982). Liberalism and the limits of justice. Cambridge University Press. Satz, D. (2007). Equality, adequacy, and education for citizenship. Ethics, 117(4), 623–648. https://doi.org/10.1086/518805 Schouten, G. (2021). Equal Educational Opportunity: What Should It Mean? In M. Barrett (Ed.), The Oxford Handbook of Philosophy of Education (pp. 187–198). Routledge. Sohbatloo, A., & Ghafari, A. (2021). An analysis of educational justice in the national education system based on Rawls’s theory of justice. Islam va Pazhuhesh-hā-ye Tarbiyati, 13(1), 57–76. (in Persian) Webb, R. (2005). Democratic education and the ideal of equality: Some reflections on Rawls. Journal of Philosophy of Education, 39(1), 85–100. https://doi.org/10.1111/j.1467-9752.2005.00416.x Weitz, B. A. (1993). Equality and Justice in Education: Dewey and Rawls. Human Studies, 16(4), 421–434. Yarigholi, B. (2014). An Investigation of Education and Educational Justice in John Rawls’ Theory of Justice. The Journal of New Thoughts on Education, 10(3), 139-172. https://doi.org/10.22051/jontoe.2015.380 (in Persian) Yarigholi, B. & Zarghami, S. (2014). An investigation of the possibility of using educational justice, derived from the justice theory in educational systems: A critical hermeneutic perspective. Journal of Educational Innovations, 13(2), 100-123. (in Persian) | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 383 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 57 |
||