آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شمارهها | 1,535 |
| تعداد مقالات | 18,735 |
| تعداد مشاهده مقاله | 61,813,500 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 22,455,108 |
تاثیر مشارکت در المپیاد فرهنگی ورزشی بر کیفیت زندگی اجتماعی دانشجو معلمان دختر | ||
| ذهن، حرکت و رفتار | ||
| دوره 5، شماره 1، فروردین 1405، صفحه 59-73 اصل مقاله (650.53 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی / Released under (CC BY-NC 4.0) license/ Open Access | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mmbj.2025.67535.1191 | ||
| نویسندگان | ||
| فرزانه داوری1؛ زهرا وحیدی2؛ سمانه السادات خلیلی راد* 3 | ||
| 1گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران، ایران | ||
| 2گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی -888 56441 تهران، ایران | ||
| 3- | ||
| چکیده | ||
| با توجه به نقش مهم ورزشهای دانشگاهی در ارتقای سلامت روانی و اجتماعی دانشجویان، هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر مشارکت در المپیاد فرهنگیورزشی بر کیفیت زندگی اجتماعی دانشجو- معلمان دختر دانشگاه فرهنگیان کشور بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری دادهها، توصیفی از نوع علی- مقایسهای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجو- معلمان دختر استان اصفهان در سال تحصیلی 1402- 1401 بود. نمونهای به حجم 317 نفر به روش نمونهگیری خوشهای تصادفی انتخاب شد و در دو گروه شرکتکننده و غیرشرکتکننده در المپیاد فرهنگیورزشی قرار گرفتند. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامههای سرمایه اجتماعی (ناهاپیت و گوشال، ۱۹۹۸)، نشاط اجتماعی (طالبزاده شوشتری، ۲۰۲۱) و بهزیستی اجتماعی (کیز، ۱۹۹۸) بود. دادهها با استفاده از آزمون t مستقل و آزمون لوین برای بررسی همگنی واریانسها در نرمافزار SPSS نسخه 23 تحلیل شد. نتایج نشان داد بین دو گروه شرکتکننده و غیرشرکتکننده در متغیرهای سرمایه اجتماعی، نشاط اجتماعی و بهزیستی اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد (p < 0.05)، بهطوریکه دانشجویان شرکتکننده در المپیاد نمرات بالاتری کسب کردند. بر اساس نتایج این پژوهش، مشارکت در رویدادهای فرهنگیورزشی میتواند نقش مؤثری در ارتقای کیفیت زندگی اجتماعی دانشجو- معلمان ایفا کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| المپیاد فرهنگیورزشی؛ سرمایه اجتماعی؛ نشاط اجتماعی؛ کیفیت زندگی اجتماعی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 181 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 176 |
||