الگوی بهره‌گیری ‌از هوش مصنوعی برای دستیابی به اهداف مدیریت دانش در آموزش عالی

بنی اسدی، احمد. (1403). از رویارویی غیرمنتظره با هوش مصنوعی در کلاس دانشگاه تا اندیشه‌ورزی ژرف درباره حضور روزافزون آن در آموزش عالی. مطالعات برنامه‌ریزی آموزشی، 13(25)، 92-111. https://doi.org/10.22080/eps.2024.27632.2274

تولایی، روح‌الله. (1402). تعامل بین انسان و هوش مصنوعی در مدیریت دانش. مدیریت راهبردی دانش سازمانی، 6(1)، 21-11. https://doi.org/10.47176/smok.2023.1121

حامدی‌نسب، صادق؛ و رحیمی، شهلا. (1403). موانع و چالش‌های پیاده‌سازی هوش مصنوعی در نظام آموزش عالی. مطالعات برنامه‌ریزی آموزشی، 13(26)، 57-73. https://doi.org/10.22080/eps.2025.28149.2295

حسن‌زاده، محمد. (1401). عامل‌های هوشمند و تسهیلات مدیریت دانش: چت جی پی تی و بعد از آن. علوم و فنون مدیریت اطلاعات 8(4)، 7-22. https://doi.org/10.22091/stim.2023.2421

خادمی‌زاده، شهناز؛ محمدی، زینب؛ کوهی رستمی، منصور؛ و مهرعلی زاده، یدالله. (1403). ارائه الگوی مدیریت دانش در دانشگاه‌ها با رویکرد فراترکیب. مدیریت راهبردی دانش سازمانی، 7(2)، 75-106. https://doi.org/10.47176/smok.2024.1751

رضایی‌نور، جلال؛ و خبازان، بنت‌الهدی. (1403). شناسایی و اولویت‌بندی فرصت‌ها و چالش‌های هوش مصنوعی در مدیریت دانش بر اساس مدل هیکس با استفاده از روش تحلیل رابطه خاکستری (با تأکید بر چت جی‌پی‌تی، چت‌بارد، چت‌بینگ).  پردازش و مدیریت اطلاعات، 39(3)، 983-1018. https://doi.org/10.22034/jipm.2024.2014672.1424

زوارقی، رسول. (1403). از گسست تا پیوست: نقش هوش مصنوعی در مواجهه با چالش‌های چندبعدی دانش.  مطالعات دانش‌پژوهی، 3(4)، 1-17.  https://doi.org/10.22034/jkrs.1999.19564

طحان‌پور، سمیه؛ آرایی، وحید؛ عظیم‌زاده ایرانی، مازیار؛ و پورعزت، علی‌اصغر. (1403). کاربست هوش مصنوعی و مدیریت دانش در بهبود حکمرانی شرکتی مطالعه موردی شرکت مپنا. مدیریت راهبردی دانش سازمانی، 7(4)، 163-141. https://doi.org/10.47176/smok.2024.1813

عارف‌نژاد، سعید؛ خدیوی، اسداله؛ و علی‌پور، فرهاد. (1403). چالش‌ها و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش: یک مرور نظام‌مند.  مطالعات دانش‌پژوهی، 3(4)، 53-76. https://doi.org/10.22034/jkrs.2024.63182.1106

عظیمی، محمدحسن؛ دخش، سارا؛ و نعمت‌الهی، زهرا. (1401). شناسایی قابلیت‌های سیستم‌های خبره و چت‌بات‌ها در کتابخانه‌ها: مرور نظام‌مند.  پردازش و مدیریت اطلاعات، 37(4)، 1153-1182. https://doi.org/10.35050/JIPM010.2022.006

عظیمی، محمدحسن؛ محمدی، زینب؛ و رفیعی نسب، فاطمه. (1400). بررسی آگاهی و میزان استفاده کتابداران دانشگاهی از فناوری هوش مصنوعی: مطالعه موردی کتابداران دانشگاه شهید چمران اهواز و علوم پزشکی. کتابداری و اطلاع‌رسانی، 24(4)، 154-177. https://doi.org/10.30481/lis.2021.286969.1831

فتح‌آبادی، حسین؛ خالقی، آرمین؛ دهقان نجم‌آبادی، عامر؛ و سلاجقه، نیلوفر. (1401). بررسی تأثیر مدیریت دانش و گرایش کارآفرینانه بر انتقال فناوری میان صنعت و دانشگاه (نمونه پژوهش: شرکت زامیاد و دانشگاه تهران). مدیریت راهبردی دانش سازمانی، 5 (3)، 11-36. https://doi.org/10.47176/smok.2022.1417

گلدسته، اکبر؛ همایون آریا، شاهین؛ و مقصودی، بهاره. (1401). مدل بندی ساختاری عوامل مؤثر بر تسهیم دانش بین اعضای هیات علمی. مدیریت راهبردی دانش سازمانی، 5(3)، 37-67. https://doi.org/10.47176/smok.2022.1476

محرابی، نازیلا؛ خراشادی‌زاده، سحر؛ و کریمیان، راحله. (1402). شناسایی مؤلفه‌های هوش مصنوعی در پیاده‌سازی مدیریت دانش . علوم و فنون مدیریت اطلاعات، 9(3)، 351-390. https://doi.org/10.22091/stim.2023.8924.1906

میر، سعید؛ و نظامی، آرش. (1403). ارائه الگوی مدیریت دانش اقناعی مشتریان با روش TISM فازی. مدیریت راهبردی دانش سازمانی، 7(1)، 129-156. https://doi.org/10.47176/smok.2024.1666

Adhikari, D. R., & Shrestha, P. (2023). Knowledge management initiatives for achieving sustainable development goal 4.7: higher education institutions’ stakeholder perspectives. Journal of Knowledge Management, 27(4), 1109-1139. https://doi.org/10.1108/JKM-03-2022-0172

Al-Quran, A. Z., Dalbouh, R. O. A., Alshura, M. S. K., Al-Azzam, M. K. A., Aldaihani, F. M. F., Smadi, Z. M. A., Al-hawajreh, K. M., Al-Hawary, S. I. S., & Alshurideh, M. T. (2023). Impact of Knowledge Management on Total Quality Management at Private Universities in Jordan. In Studies in Computational Intelligence, 1056,  1725-1742. https://doi.org/10.1007/978-3-031-12382-5_94

Alyoussef, I. Y. (2023). The Impact of Massive Open Online Courses (MOOCs) on Knowledge Management Using Integrated Innovation Diffusion Theory and the Technology Acceptance Model. Education Sciences, 13(6), 531. https://doi.org/10.3390/educsci13060531

Asemi, A., Ko, A., & Nowkarizi, M. (2021). Intelligent libraries: a review on expert systems, artificial intelligence, and robot. Library Hi Tech, 39(2), 412-434.‏ https://doi.org/10.1108/LHT-02-2020-0038

Ayala-Pazmiño, M. (2023). Artificial intelligence in education: Exploring the potential benefits and risks. 593 Digital Publisher CEIT, 8(3), 892-899. https://doi.org/10.33386/593dp.2023.3.1827

Bencsik, A. (2021). The sixth generation of knowledge management – the headway of artificial intelligence. Journal of International Studies, 14 (2), 84-101. https://doi.org/10.14254/2071-8330.2021/14-2/6

Bhutto, S. A., Khoso, U., & Mehmood, K. (2022). Factors Affecting Knowledge Management: A Study in Al-Madinah International University, Malaysia. Journal of Contemporary Issues in Business and Government, 28(1), 515-530. https://doi.org/10.47750/cibg.2022.28.01.035

Boussenna, Y. (2023). Knowledge Management Implementation At Moroccan Universities, Testing Availability Of Adequate Infrastructure (Culture-Structure-Leadership And It): Case Of Abdelmalek Essaadi University. Journal of Transnational Management Development, 1(2), 1-22. https://doi.org/10.5281/zenodo.7688715

Galgotia, D., & Lakshmi, N. (2022). Implementation of knowledge management in higher education: A comparative study of private and government universities in India and abroad. Frontiers in Psychology, 13, 944153. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.944153

Gordon, S. F. (2024). Artificial intelligence and language translation in scientific publishing. Science Editor, 47(1), 8-9. https://doi.org/10.36591/SE-4701-05

Jarrah, H. Y., & Alkhazaleh, M. S. (2020). Knowledge sharing Behavior in the curricula of United Arab Emirates universities and educational organizations. international journal of instruction, 13(3), 1-16. https://doi.org/10.29333/iji.2020.1331a

Kularajasingam, j., Subramniam, A., sarjit, S., devinder, K., & Sambasivan, M. (2022). The Impact of Knowledge sharing Behaviour and social inteligeence of University Academics on Their Performances: The Modiating role of competencies. Journal of education for Buisness, 97(1), 54-61. https://doi.org/10.1080/08832323.2021.1887794

Libai, B., Bart, Y., Gensler, S., Hofacker, C.F., Kaplan, A., Kötterheinrich, K. & Kroll, E.B. (2020). Brave new world? On AI and the management of customer relationships. Journal of Interactive Marketing, 51, 44-56. https://doi.org/10.1016/j.intmar.2020.04.0

Liu, Q. (2022). Analysis of Collaborative Driving Effect of Artificial Intelligence on Knowledge Innovation Management. Scientific Programming, 4, 1-8. https://doi.org/10.1155/2022/8223724.

Mabunda, T. T., & Du Plessis, T. (2022). Knowledge management as a change enabler in academic libraries in the digital age. South African journal of information management, 24(1), 1-10. https://doi.org/10.4102/sajim.v24i1.1450

Paschen, U., Pitt, C., & Kietzmann, J. H. (2020). Artificial Intelligence: building Blocks and an Innovation typology. Business Horizons, 63 (2), 147-155. https://doi.org/10.1016/j.bushor.2019.10.004

Rashid, A. S., Tout, K., & Yakan, A. (2021). The critical human behavior factors and their impact on knowledge management system-cycles. Business Process Management Journal, 27(6), 1677-1702. https://doi.org/10.1108/BPMJ-11-2020-0508

Sahibzada, U. F., Jianfeng, C., Latif, K. F., Shah, S. A., & Sahibzada, H. F. (2023). Refuelling knowledge management processes towards organisational performance: mediating role of creative organisational learning. Knowledge Management Research & Practice, 21(1), 1-13.‏ https://doi.org/10.1080/14778238.2020.1787802

Salamzadeh, A., Tajpour, M., Hosseini, E., & Brahmi, M. S. (2023). Human capital and the performance of Iranian Digital Startups: The moderating role of knowledge sharing behaviour. International Journal of Public Sector Performance Management, 12(1-2), 171-186.‏  https://doi.org/10.1504/IJPSPM.2023.132248

Salehi, A., Karimian, H., & Sharifirad, G. (2023). The Model of Knowledge Management Components Relationships using Structural Equation Modeling. Iranian Evolutionary Educational Psychology Journal, 5(1), 250-258.‏ https://doi.org/10.52547/ieepj.5.1.250

Sardjono, W., & Firdaus, F. (2020). Readiness model of knowledge management systems implementation at the higher education. ICIC Express Lett. 14, 477-487.

Stemberkova, R., Maresova, P., David, O. O., & Adeoye, F. (2021). Knowledge management model for effective technology transfer at universities. Industry and Higher Education, 35(6), 638-649.‏ https://doi.org/10.1177/0950422220978046

Taherdoost, H., & Madanchian, M. (2023). Artificial intelligence and knowledge management: Impacts, benefits, and implementation. Computers, 12(4), 72.‏ https://doi.org/10.3390/computers12040072

Veer Ramjeawon, P., & Rowley, J. (2020). Enablers and barriers to knowledge management in universities: perspectives from South Africa and Mauritius. Aslib Journal of Information Management, 72(5), 745-764. https://doi.org/10.1108/AJIM-12-2019-0362

Waykar, Y. A. (2022). The Role of Artificial Intelligence in Knowledge Management. International Journal of Scientific Research in Engineering and Management (IJSREM), 6 (6). https://doi.org/10.55041/IJSREM15999

Zaim, H., Muhammed, S., & Tarim, M. (2019). Relationship between knowledge management processes and performance: critical role of knowledge utilization in organizations. Knowledge Management Research & Practice, 17(1), 24-38. https://doi.org/10.1080/14778238.2018.1538669