آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شمارهها | 1,530 |
| تعداد مقالات | 18,634 |
| تعداد مشاهده مقاله | 61,230,221 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 22,020,240 |
نقش پیشبینی کنندگی تابآوری در میزان امید به زندگی دانشجویان تربیت بدنی | ||
| ذهن، حرکت و رفتار | ||
| دوره 4، شماره 1، خرداد 1404، صفحه 205-227 اصل مقاله (1.27 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی / Released under (CC BY-NC 4.0) license/ Open Access | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mmbj.2025.60304.1078 | ||
| نویسندگان | ||
| مهتا اسکندرنژاد* 1؛ وقار اسدی زنوز2 | ||
| 1رفتار حرکتی دانشگاه تبریز | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: امید به زندگی یکی از متغیرهای تاثیرگذار بر پویایی و شادابی افراد جامعه و به ویژه نسل جوان است. وقتی امید به زندگی در ارتباط با آینده سازان جامعه مطرح میشود، اهمیت آن دوچندان میشود. ما،در عصرپیچیده ای زندگی می کنیم که افراد باید با روشهای جدید روان شناختی با امید به زندگی و تاب آوری به حل مصائب زندگیشان کمک کند و باعث افزایش سلامت روانی شود. روش پژوهش به شیوه همبستگی و باهدف پیش بینی است. جامعه آماری این پژوهش60 نفر از دانشجویان دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تبریز بودند به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب شدند و پرسش نامه تابآوری کونور و دیویدسون (2003) و امید به زندگی اشنایدر (1991) را تکمیل کردند. داده ها با نرم افزار spss ویراست 26 و با همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد بین تاب آوری و امید به زندگی رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (561/0=r) و همچنین متغیرها به طور معنادارای توانستند 4/31 درصد از تغییرات امید به زندگی را پیش بینی کند بیشترین نقش پیش بینی کنندگی سهم زیر مقیاس تصور از شایستگی و کنترل بود. افراد تابآور، به طرز خلاقانه به مسائل مینگرند و منابع کاملی برای مقابله با مشکلات دارند که باعث میشود فرد از کیفیت زندگی و امیدواری بالاتری برخوردار باشد. بدیهی است اثبات این ادعا نیاز به پژوهشهای بعدی در مقیاس بزرگتر و با طراحی مداخلاتی دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| امیدبه زندگی؛ تابآوری؛ دانشجویان؛ تربیت بدنی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 666 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 424 |
||