آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شماره‌ها | 1,409 |
| تعداد مقالات | 17,297 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,854,656 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 18,047,116 |
اثربخشی محرک زیرآستانه ای (سابلیمینال) در مهارت های ذهنی و عملکرد بازیکنان دختر بدمینتون کار رده سنی نوجوان در استان آذربایجان شرقی | ||
| ذهن، حرکت و رفتار | ||
| مقاله 8، دوره 4، شماره 1، خرداد 1404، صفحه 149-166 اصل مقاله (1012.29 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mmbj.2025.65643.1157 | ||
| نویسندگان | ||
| فهیمه حامد گلزار1؛ رقیه کیانی* 2؛ مهدی اصغری3 | ||
| 1کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران. | ||
| 2استادیار گروه روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران | ||
| 3دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران. | ||
| چکیده | ||
| مقدمه و هدف: مهارت‌های روان‌شناختی و ذهنی، از شرایط لازم برای موفقیت در زمینه‌ی ورزش‌های حرفه‌ای، و در برخی موارد، غیرحرفه‌ای است. هدف از انجام تحقیق حاضر، مطالعه اثربخشی محرک زیرآستانه‌ای (سابلیمینال) در مهارت‌های ذهنی و عملکرد بازیکنان دختر بدمینتون‌کار آموزش‌دیده رده سنی نوجوان (13 تا 19 سال) در استان آذربایجان شرقی می‌باشد. روش‌شناسی: پژوهش حاضر، یک پژوهش نیمه‌آزمایشی (نیمه‌تجربی) از نوع پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل می‌باشد. جامعه‌ی آماری پژوهش حاضر را بازیکنان دختر بدمینتون‌کار آموزش‌دیده رده سنی نوجوان در استان آذربایجان شرقی در سال 1401 تشکیل می‌دهند. نمونه‌ی پژوهش شامل 40 نفر از ورزشکاران بود که به صورت در دسترس، از بین جامعه‌ی آماری انتخاب شدند و در دو گروه (20 نفر در گروه آزمایش و 20 نفر در گروه کنترل) قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS-26 و با آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره (MANCOVA) انجام گرفته است. یافته‌ها: نتایج یافته‌های تحقیق حاکی از آن است که ابعاد مهارت‌های ذهنی هدف‌گزینی، اعتماد به نفس، تعهد، واکنش به استرس، آرام سازی، نیروبخشی، تمرکز، تصویرسازی، طرح مسابقه، تمرین ذهنی و بازیافت تمرکز بازیکنان دختر بدمینتون‌کار آموزش‌دیده رده سنی نوجوان، پس از مداخله محرک زیرآستانه‌ای (سابلیمینال)، بهبود یافته است. همچنین عملکرد بازیکنان دختر بدمینتون‌کار آموزش‌دیده رده سنی نوجوان، پس از مداخله محرک زیرآستانه‌ای (سابلیمینال) بهبود یافته است. نتیجه‌گیری: محرک زیرآستانه‌ای (سابلیمینال)، تاثیر مثبت معناداری بر بهبود مهارت‌های ذهنی و عملکرد بازیکنان داشته و می‌تواند به عنوان برنامه آموزشی موثر، مورد توجه مربیان باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| محرک زیرآستانه‌ای (سابلیمینال)؛ مهارت‌های ذهنی؛ عملکرد بازیکنان؛ بدمینتون | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 116 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 91 |
||