آمار
| تعداد نشریات | 45 |
| تعداد شماره‌ها | 1,381 |
| تعداد مقالات | 16,906 |
| تعداد مشاهده مقاله | 54,422,003 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 17,098,490 |
بررسی روش های آموزش خطی و غیرخطی بر دامنه حرکتی مچ، آرنج ، شانه و دقت پرتاب آزاد بسکتبال | ||
| ذهن، حرکت و رفتار | ||
| دوره 3، شماره 2، اسفند 1403 اصل مقاله (992.4 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22034/mmbj.2024.62143.1097 | ||
| نویسندگان | ||
| نغمه اسدی1؛ شهاب پروین پور* 2؛ مرضیه بلالی3؛ زهرا انتظاری خراسانی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری تخصصی | ||
| 2دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| 3استادیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی امام علی واحد تهران مرکز تهران ایران | ||
| چکیده | ||
| روش‌های نوین یادگیری موجب تسهیل و تسریع فرآیند آموزش شده‌اند. هدف از این مطالعه بررسی کینماتیکی دامنه حرکتی مفاصل در اجرای شوت آزاد بسکتبال از طریق روش خطی و غیرخطی است. نمونه مورد بررسی 45 نفر از پسران 9-10 ساله بودند که به صورت تصادفی در دسترس انتخاب شدند. نمونه‌ها در 3گروه آموزش خطی، آموزش افتراقی و آموزش با دستکاری قیود تکلیف تقسیم شدند و پرتاب آزاد بسکتبال را در 8جلسه تمرین کردند. داده‌ها از طریق پیش‌آزمون و پس‌آزمون به صورت کینماتیکی توسط دستگاه سنجش حرکتی نوراکسون (سنسورهای IMU) از اندام‌های بالاتنه جمع‌آوری و نمرات دقت ثبت شدند. به منظور تحلیل داده‌ها از آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر(3*2) و آزمون tوابسته برای مقایسه نمرات RMSe استفاده شد. نتایج نشان داد که دامنه حرکتی مفاصل مچ و آرنج در تمام گروه‌ها کاهش یافت و تفاوت معناداری بین گروه‌ها یافت نشد (P≤ .01)؛ اما نمرات دقت در گروه غیرخطی به خصوص گروه دستکاری قیود تکلیف به طور معنی‌داری بهبود یافت. بنابراین با توجه به برتری نسبی روش های غیر خطی، این روش ها جهت آموزش مهارت های حرکتی به مربیان فعال در این حوزه توصیه می شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| راهبردهای آموزشی؛ درجات آزادی؛ یادگیری حرکتی؛ پویایی‌های هماهنگی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 253 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 139 |
||