تاثیر آموزش شیوۀ‌فرزندپروری مبتنی بر توانمندی‌ها بر بهزیستی روان‌شناختی نوجوانان و خودکارآمدی والدین

اکبری، جعفر.، و جعفری، اصغر. (1399). اثربخشی شیوه‌های فرزندپروری به مادران در بهبود مسئولیت‌پذیری دختران نوجوان، مطالعات و تازه‌های روان‌شناختی نوجوان و جوان، 1(1) ، 105- 94.

پسندیده، محمد.، مهدی.، و زارع، لیلا. (1395). بررسی ابعاد بهزیستی روانشناختی، تاب‌آوری و شوخ‌طبعی در بیماران عروق کرونر قلب و افراد سالم. روانشناسی سلامت. 2، 108- 87.

حاج‌خدادادی، داود.، اعتمادی، عذرا.، عابدی، محمدرضا.، و جزایری، رضوان السادات. (1400). مقایسه تاثیر آموزش والدگری مبتنی بر مواجهه با چالش‌های فرزندپروری و برنامه فرزندپروری مثبت بر ابعاد والدگری موثر و سازگاری زوجی در مادران دارای فرزند نوجوان، خانواده‌پژوهی، 66(17) ، 266- 243.

سهرابی، فائزه.، خانجانی، زینب.، و زینالی، شیرین. (1394). اثربخشی آموزش فرزندپروری والدین بر کاهش علایم اختلال سلوک و بهبود سبک‌های فرزندپروری. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی گرگان. 17(3)، 24-30.

شریعتی، س.، و امامی‌پور، س. (1394). نقش واسطه‌ای تعارض والدین – نوجوان در رابطه با سبک‌های فرزندپروری ادارک شده و ابعاد ابراز خشم، فصلنامه خانواده و پژوهش، 4(11)، 22- 7.

طالعی، علی.، طهماسیان، کارینه. و وفائی، نرگس. (1390). اثربخشی آموزش برنامه فرزندپروری مثبت بر خوداثرمندی والدینی مادران. فصلنامه خانواده پژوهی. 7 (27)، 323-311.

قمری، م.، و قمری‌گندوانی، آ. (1393). رابطه عملکرد خانواده با تعارض والد- نوجوان در بین دانش‌آموزان مقطع راهنمایی، فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 26 (8)، 174- 157.

نیمیک، ام. رایان. (1399). مداخلات در توانمندی‌های منش راهنمای عملی بالینگران. ترجمه محمد خدایاری‌فرد، مرجان حسنی‌راد، و کتایون حلمی.  تهران: انتشارات دانشگاه تهران.

Allen, K. A., Waters, l. E., Arslan, G., & Prentice, M. (2022). Strength‐based parenting and stress‐related growth in adolescents: Exploring the role of positive reappraisal, school belonging, and emotional processing during the pandemic. Journal of Adolescence, 1-15. 

Arulsubila, M., & Subasree, R. (2019). Parenting and Psychological Wellbeing of Adolescents- An Intervention Study. Journal of Humanities and Social Science ,1-9.

Bi, X., Yang, Y., Li, H., Wang, M., Zhang, W., & Deater-Deckard, K. (2018). Parenting Styles and Parent–Adolescent Relationships: The Mediating Roles of Behavioral Autonomy and Parental Authority. Frontiers in Psychology, 9 (2187).

Bøe, T., Serlachius, A. S., Sivertsen, B., Petrie, K. J., and Hysing, M. (2018). Cumulative effects of negative life events and family stress on children’s mental health: The Bergen child study. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology. 53, 1–9.

Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2017). Research methods in education (8th ed). London: Routledge.

Dumka, L. E., Stoerzinger, H. D., Jackson, K. M., & Roosa, M. W. (1996). Examination of the cross cultural and cross-language equivalence of the parenting self-agency measure. Family Relations. 45(2),216-222.

Glatz, T. & Trifan, A. T. (2019). Examination of Parental Self-Efficacy and Their Beliefs About the Outcomes of Their Parenting Practices. Journal of Family. 40(10) 1321 –1345.

Galinsky, M. J., Fraser, M. W., Day, S. H., & Richman, J. M. (2012). A Primer for the Design of Practice Manuals: Four Stages of Development. Research on Social Work Practice, 1-10.

Jach, H. K., Sun, J., Loton, D., Chin, T.-C., and Waters, L. (2017). Strengths and subjective wellbeing in adolescence: strength-based parenting and the moderating effect of mindset. Journal Happiness Studies.19 (567), 1–20.

Loton, D. J., and Waters, L. E. (2017). The Mediating effect of self-Efficacy in the connections between Strength-Based Parenting, Happiness and Psychological Distress in Teens. Frontier in Psychology, 8 (1707), 1-12.

Minasochah. (2018). Peer and Parent Attachment and Psychological Well-Being of Adolescents from Diaspora Families in Bawean Island. Advances in Social Science, Education and Humanities Research. 304,133-139.

Niemiec, R. (2020). Six functions of character strengths for thriving at times of adversity and opportunity: A theoretical perspective. Applied Research in Quality of Life, 15, 551–572.

Rashid, T., & McGrath, R. (2020). Strengths‐based actions to enhance wellbeing in the time of COVID‐19. International Journal of Wellbeing. 10(4),113–132.

Ryff, C.D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57, 1069–1081.

Patton, G. C., Sawyer, S. M., Santelli, J. S., Ross, D. A., Afifi, R., Allen, N. B., & et al. (2016). Our future: a lancet commission on adolescent health and wellbeing. Lancet. 387,2423–2478.

Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification. Oxford University Press and American Psychological Association.

Waters, l. E., Loton, D. j., Grace, D., Jacques-Hamilton, R., and Zyphur M. J. (2019). Observing Change Over Time in Strength-Based Parenting and Subjective Wellbeing for Pre-teens and Teens. Frontiers in Psychology. 10,2273.

Waters, l. E., & Sun, J. (2017). Can a Brief Strength-Based Parenting? Intervention Boost Self-Efficacy and Positive Emotions in Parents? International Journal Applied Posit Psychology.1, 41- 56.

Waters, l. E. (2015a). The Relationship between Strength-Based Parenting with Children’s Stress Levels and Strength-Based Coping Approaches.  Psychology. 6, 689-699.

Waters, l. E. (2015b). Strength-Based Parenting and life satisfaction in teenagers, Advances in Social Sciences Research Journal. 2(11), 158-173.