ارزیابی شبکه دانش آموزی شاد با رویکرد SWOTبه منظور ارائه راهبردهایی جهت بهبود برنامه درسی دوره اول متوسطه

اسکندری، حسین، جلالی جواران، اعظم(1399).«آموزش و پرورش در بحران»، کرونا در جامعه ایران سویه های فرهنگی و اجتماعی(مجموعه مقالات) تهران: پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات.

چراغ ملایی، لیلا و همکاران(1393). «استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در آموزش- فرصت ها و چالش ها»، فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی، دوره 10، شماره 3، صص30-27.

زارعی زوارکی، اسماعیل؛ قربانی، حمیدرضا(1394).«تاثیر شبکه های اجتماعی مجازی بر یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان»، فناوری آموزش و یادگیری، سال اول شماره 3 صص 24-36.

موحدی، منیره؛ اسماعیلی فر،محمد صادق؛ غلامی پور، نادیا(1394).«تاثیر یادگیری تلفیقی مبتنی بر شبکه های اجتماعی بر خودکارآمدی دانش آموزان متوسطه دوم در درس ریاضی» فناوری آموزش و یادگیری، شماره 3،صص22-7.

طوفانی نژاد، احسان(1397).« طراحی الگوی آموزشی محیط یادگیری غنی شده با شبکه اجتماعی مجازی و تاثیر آن بر میزان یادگیری و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با آسیب شنوایی در درس علوم»، رساله دکتری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی.

زمانیان، مینا(1395).« نقش استفاده از شبکه های اجتماعی در عملکرد تحصیلی با میانجی گری یادگیری غیر رسمی و درگیری تحصیلی دانشجویان دانشگاه های بیرجند»، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه بیرجند.

وزارت آموزش و پرورش، (1399).« راهنمای اپلیکیشن شاد2»، کد مطلب 1272508 بازیابی از/https://www.medu.ir

Baran, B. (2010). Facebook as a formal instruction environment. British Journal of Education, Middle Grades Review, v6 n2 Article 4.146-149.

Chu, S.K.W., Capio, C.M., van Aalst, J.C.W., and Cheng, E.W.L. (2017). Evaluating the use of a social media tool for collaborative group writing of secondary school students in Hong Kong. Computers & Education, 110(7), 170–180.

De-Marcos, L., Garcia-Lopez, E., & Garcia-Cabot, A. (2016). On the effectiveness of game-like and social approaches in learning: Comparing educational gaming, gamification & social networking. Computers & Education, 95, 99–113

Hodges, Tracey S.; Kerch, Cailin; Fowler, Melisa (2020). Teacher Education in the Time of COVID-19: Creating Digital Networks as University-School-Family Partnerships

Jordan, Katy; Weller, Martin (2018). Academics and Social Networking Sites: Benefits, Problems and Tensions in Professional Engagement with Online Networking. Journal of Interactive Media in Education, v2018 n1 Article 1.

Mangkhang, Charin (2021). Design of Community-Based Transdisciplinary Learning for Social Studies Teachers in the Diverse School Contexts, Northern of Thailand. Journal of Education and Learning, v10 n3 p17-26

Ng, Davy Tsz Kit; Chu, Samuel Kai Wah (2021). Motivating Students to Learn AI through Social Networking Sites: A Case Study in Hong Kong. Online Learning, v25 n1 p195-208

Sahin, Fatih; Yenel, Kubra (2021). Relationship between Enabling School Structure, Teachers' Social Network Intentions and Professional Learning Community. Research in Pedagogy, v11 n1 p17-29.

Szeto, E. (2015). Community of Inquiry as an instructional approach: What effects of teaching, social and cognitive presences are there in blended synchronous learning and teaching? Computers & Education, 81, 191–201

Vanourek, Gregg (2020). Schooling COVID-19: Lessons from Leading Charter Networks from Their Transition to Remote Learning. Thomas B. Fordham Institute

Zydney, J. M., McKimmy, P., Lindberg, R., & Schmidt, M. (2019). Here or their instruction: Lessons learned in implementing innovative approaches to blended synchronous learning. TechTrends, 63(2), 123-132.

Scherzinger, Lamia (2021). Course Networking: How a Social Media Platform Can Connect Us in a Crisis. Journal of Teaching and Learning with Technology, v10 p397-399

Vanichvatana, Sonthya(2020). How Social Network Applications Enhancing Team Project Collaborations at Home. Cypriot Journal of Educational Sciences, v15 n2 p386-398.

Griffiths, Amy Jane; Brady, John(2020). The Implementation of a Regional Education Network through the Application of the Developmental Evaluation Process: A Case Study. School Leadership Review, v15 n1 Article 24.

Abdelraheem, Ahmed Yousif; Ahmed, Abdelrahman Mohammed(2018). The Impact of Using Mobile Social Network Applications on Students' Social-Life. v11 n2 p1-14